아이들의 과학 학습을 어떻게 시키시나요.

저는...딱히 할 줄 아는게 없네요. T.T

과학이라함은 원리를 알아서 만들고 실험하고...뭐 그런것들을 해야만 할 것 같은데

막상 그런것들은 학교에서 배우면 되지 뭐~ 하는 생각이 더 많았던것 같아요.

그런데 요즘은 과학에 대해 아이들 책들이 많이 나와 있는 것 같더라고요.

그저 과학이라면 전...무조건 .WHY책 밖에 몰랐는데 그런거랑은 또 다른 차원의 과학도서를 알게 되었답니다.

초등학교 1학년인 아들에게 조금이나마 과학이라는게 얼마나 재미있는것인지

알게 해주는 계기가 되었으면 해요. ^^

본책인 과학도둑을 보면 부제목이 쓰여 있습니다.

< 날씨와 기상관측 >

요즘 날씨가 많이 쌀쌀해 져서 바람도 많이 불고 하는데 시기에 딱 맞춘 교재라는 생각이 드네요.

첫 장엔 등장인물이 나옵니다.

과학 학습만화라 그 안에 등장하는 인물들을 설명하는 것이지요.

그리고 오른쪽 하단에 바로 전 권의 줄거리를 담아 자연스레 이야기가 이어질 수 있도록 도와주고 있습니다.

차례가 나오고 바로 내용이 시작되는데요.

평소에 학습만화를 즐겨보는 아이들이라면 별 어려움 없이 읽어 내려갈 수 있을만한 글밥이네요.

과학 학습만화라서 아이들이 단어나 어려움을 느낄 수 있을만한 내용은

따로 내용과 별개로 하단에 자세하게 설명이 되어 있습니다.

그리고 내용에 따라 중간에 < 미로의 궁금타파 과학교실 > 이라는 또 다른 설명이 덧붙여 나오는데요.

교과서와 연계한 내용과 더불어 교재와 함께 들어있는 만들기 또한 연계해서 나온답니다.

제일 윗 부분에 작은 글씨로 어느 학년의 교과서에 포함이 되는지 표시가 되어 있어

예습개념으로 사전에 읽어보는것도 좋을 듯 싶네요.

아무래도 과학같은경우 원리를 미리 알면 이해가 좀 더 쉽게 될 수 있으니까요.

마지막장엔 앞에서 나왔던 < 과학핵심용어 > 들을 따로 두어

다시한번 학습을 할 수 있도록 도와주고 있습니다.

그리고 아이들이 책만 읽고 그만하는것이 아닌 아이들 스스로 탐구를 할 수 있도록 < 자유탐구 보고서 > 를 만들어 놓았네요.

단계별로 되어 있어 아이들이 탐구를 하고 어떻게 보고서를 써 내려가야하는지 알 수 있어 좋은 것 같았습니다.

요즘은 말하는것도 중요하지만 쓰는 것 또한 중요한 일부분 이니까요. ^^

과학도둑의 좋은점 이라면 책 내용과 연계된 과학실험키트가 함께 있다는 점인데요.

세 종류를 만들 수 있지만 한꺼번에 만드는 것이 아닌 책 내용 중간 중간 하나씩 만들어

그 내용을 몸소 체험할 수 있게 끔 되어 있답니다.

만드는법은 그리 어렵지 않아 설명서를 따라 순서대로 만들기만 하면 됩니다.

요즘 학습만화에 심취해 있는 아들에게 더 없이 좋은 책이 되어 주고 있답니다.

책이 오고난 후 몇번을 읽고 또 읽고 하더라고요. ^^

간혹 책 내용과 실제 날씨와 연계해서 이야기를 하기도 하고 말이죠.

그럴때 가장 엄마들이 뿌듯한것 같아요.

아이가 책을 제대로 읽고 있구나...라는 생각도 들고

만화로 되어 있다고 무조건 반대할 것도 아니구나 싶었답니다. ^^

다음엔 이 책과 연계되서 할 수 있는 체험을 아이에게 해 주어야 할 것 같습니다.

그래야 더 확실히 기억에 남을테니까요. ㅎㅎㅎ