#세상에서_가장_쉬운_교육영화_수업 #구자경 #이해중 #푸른칠판

1. '영화'는 나에게 그리 가까운 단어가 아니다. 영화를 취미로 즐겨보는 사람들도 많이 있지만 나는 시간을 내어 영화를 보는 편은 아니다. 영화에 대한 별 관심도 없었기 때문에 남들이 많이 보는 것을 보거나 킬링타임을 위해 보거나 가끔은 내가 관심있는 주제의 영화를 일부러 보기도 했다. 이렇게 영화도 낯선 내 손에 '교육 영화'에 대한 책이 들려있다니-

2. 광주실천교사에서 2022년부터 '무등영화제'라는 교육 영화제를 개최하고 있다. 나는 운영진이었기 때문에 행사를 기획하고 추진하는 팀의 일원으로서 '교육 영화'를 처음 접했다. 이 행사가 가능했던 것은 아이들과 함께 꾸준히 교육 영화를 만들어 온 이해중 선생님이 광주실천교사의 주축으로 계셨기 때문이었다. 누구보다 교육 영화에 대해 진심인 분이라 교육영화에 참여한 아이들이, 그리고 티렉터(교사 감독)분들이 함께 할 수 있는 자리를 마련할 수 있었다고 생각한다.

3. 이해중 선생님 말고도 영화에 진심이신 분이 한 분 더 있다. 충남에서 고등학생들에게 국어를 가르치고 계신 구자경 선생님이 바로 그 분이다. 입시 중심의 고등학교 문화에서 동아리 활동을 통해 학생들과 함께 영화를 만드는 것이 쉽지 않을걸 예상했다. 하지만 선생님은 학생들과 함께 무에서 유를 만들어내셨고 그 작품은 많은 사람들에게 감동과 긴 여운을 남겼다.

4. <세상에서 가장 쉬운 교육 영화 수업> 은 '교육 영화 수업'에 진심인 구자경 선생님과 이해중 선생님이 함께 쓰신 책이다. 영화는 가깝지 않고 교육 영화는 낯설과 교육 영화 수업은 더더욱 모르겠는 나인데 이 책은 교육영화 수업이 가장 쉽다고 말한다. '쉽긴 뭐가 쉬워~'라는 불순한 마음을 품고 책을 받아들었다. 처음에는 낯선 단어들이 나오니 '거봐거봐 어렵잖아.'라고 생각했는데 두 선생님의 경험을 따라다보니 '해볼 만도 하겠는데'라는 생각이 들었다. 아, 이렇게 설득 당하다니!

5. 전문적인 영화 제작 과정과 비슷하면서도 다른 교육영화 제작. 작품의 완성을 향해 모두가 크고 작은 기여를 한다는 점, 각자 맡은 역할에 책임을 다하고 서로 협력해가며 작품을 만들어가는 것, 다양한 꿈과 재능을 가진 학생들이 모여 서로 다른 빛깔을 발산하며 완성되는 작품. 교육 영화의 시작부터 마무리까지 교육이 아닌 순간이 없다.

6. 무등 영화제에서 교육 영화를 상영하고 GV(관객과의 소통 시간)를 할 때 아이들의 표정이 떠오른다. 어렵고 힘든 순간도 있었지만 결국 해냈을 때 느끼는 뿌듯함, 함께 만들어가는 과정에서 느꼈던 즐거움, 그리고 완성된 작품을 보며 느끼는 자부심과 기쁨. 교육 영화에 대한 선생님들의 진심과 열정이 아이들의 표정을 변화시켰다고 생각한다.

7. 교육 영화를 만들고 싶은 선생님, 영화 제작에 관심이 있는 학생들에게 추천해주고 싶은 책. 이 책이 마중물이 되어 세상에 나올 교육영화들이 무척 기대된다.