저희딸은 초2

1-2학년때 동시쓰기는 어렵죠.

간단한듯하지만 은율감도 있어야하고 적당히 함축적이기도하고

규칙적이고 반복적인 말들이 등장해줘야하는 어쩌면 글쓰기중에서도

가장 짧지만 가장 까탈스러운지도 모르겠어요.

한번도 써본적없는 동시

내생각과 느낌들을 짧게 리듬감있게 그리고 함축적인 표현까지

사용해서 쓴다는게 여간 어려운일이 아니랍니다.

또한 초등학교 수업과도 연계되어 있어서 안할수도 없지요.

초등학교 2학년딸아이는 얼마전 국어시간에 겪은일을 시로 쓰는 공부를 했습니다.

선생님께서는 집에 동시집 있는 아이들은 가지고 오라고 했죠.

저희딸은 이책을 활용했답니다.

사물함에 넣어두고 쉬는시간에 보기도하고 아이들과 함께 같이 보기도하고 서로의 동시집을

바꿔 읽기도 하더라구요.

저학년 아이들이 무리없이 읽을수 있는 책이라는 생각이들었습니다.

그림도 너무나 동시조에 잘 어울리게 잘 그려놓은거 같아요.

글감은 개학날, 비오는날에, 안속아요, 줄넘기도전,우유급식등 아이의 생활속에서

겪은일등으로 이루어진것과 봄날, 꽃마리풀꽃,라일락향기,매미죽는법등 계절과 관련된 것

얼싸안아주세요. 알고보면, 모두 내반쪽, 일하시는 농부등 감성적인 느낌이나 일상에서 느낄수

있는 글감등등

우리아이들이 동시조라고해서 어렵게 생각하지 않도 쉽게 엮었다는 생각이듭니다.

동시를 어렵게 생각하는 아이 작문하기 어려워하는 아이등등

읽고 따라쓰다보면 어느새 나도 동시조왕~~!!