도서관에 들르면 책장의 꽂혀 있는 책들의 책등을 구경하면서

좌우로 시선을 옮기며 제목을 훑어 봅니다.

순간 시선을 고정시킨 글이 있었으니...

바로 현덕 글, 이형진 그림의 뽐내는 걸음으로~~였습니다.

책 제목을 보면서 순간적으로 현덕 선생님의 글이 아닐까 생각했지요. 딱 적중했습니다. 이런 기쁜 일이~~

반짝반짝 반짝이는 동전 한잎 꼬옥 쥐고서 정말이지 표지의 똘똘이처럼 뽐내면서 누가 보아주기를 바라는 마음으로 걷습니다.

내 마음을 알아주기라도 하듯이 때마침 나타난 기동이...

이 친구의 표정이 압권입니다. 그냥 자석에 이끌리듯이 따라오는 기동이...

이 두 친구의 얼굴표정은 아무리 보아도 꼬옥 안아주고 싶을 만큼 귀엽기만 합니다.

어린꼬마친구에게 책을 읽어주고 있는데... 얼굴이 어디로 갔냐고 걱정입니다.

설명을 하여도 정확하게 이해는 안 되는것 같고... 그래서 순간적으로 얼른 종이를 갖다 주었습니다.

그리고 나머지 뒷모습의 얼굴을 그려달라고 했지요.

그 순간, 아이의 웃는 모습... 얼른 이면지를 뒷면에 끼우고 색연필을 가져왔지요.

그런데뒷모습이 아닙니다. 아직은 머릿카락만 가득한 뒷모습은 생소하겠지요.^^

아주 훌륭한 똘똘이의 모습이 완성되었습니다.

다 그린 아이는 이젠 안심한듯 다음 페이지로 관심을 돌립니다.

한참을 듣다가 다시 앞페이지로 갑니다.

그 이유는 글과 함께 페이지마다 삽화 속의 또 다른 이야기가 그림을 통해 숨어있거든요. 그러니 앞페이지에 보이던 그림과 연관짓는 활동으로 다시 보기를 해야겠지요. 그리고 유추해서 어떻게 전개되었는지를 이야기 나눕니다.

그러다가 또 새로운 그림을 발견합니다.

엿장수에 대한 설명을 들려주었지요. 하지만 설명에도 불구하고 아이는 엿장수의 모자가 신기하기만 합니다.

그래서 또 그림을 그리고 싶다고 하더군요.

쓱싹쓱싹 그린 그림이 어쩜 이리도 똑같은지...

정말 잘 그리지요~~^^=

읽어주는 내내 저의 어린시절을 떠올리게 하고, 듣고 있는 꼬마아이는 신기한듯 들으면서 뽐내고 싶은 마음은 이해하는듯 합니다.

책을 다 읽고 마지막으로 힘껏 어깨에 힘을 주고 함께 뽐내며 걸어봅니다.