박태원과 백신애 그리고 이구조, 노양근, 김유정, 이상과 같은 작가들에 의해 1930년대 삶의 정신과 그 살아가는 모습을 엿볼 수 있는 이야기 속의 아이들은 힘겨운 그 시대의 현실에 따라 성장해 가며 많은 것들을 경험하게 된다. 너무도 가진 것이 없어서 억울하게 당할 수 밖에 없는 상황의 것은 아이들에게 좌절을 맛보게도 하고 그로해서 더욱 열심으로 공부해야 겠다는 다짐과 용기를 불러 일으키게도 됨을 알 수 있다.

의지할데 없는 아이 노마는 힘겨운 우동집 심부름으로 살아가지만 그마저도 여의치 않은 상황을 맞이하게 된다. 밀린 임금 대신 외상값을 수금해 가져야만 하는데 자신의 처지를 업신 여기며 미루기만 하는 어른에 대한 불신의 감정을 어떻게 이해시켜야 할지 안타깝기만 할 따름이다. 자신의 입장과 상황만을 우선시하며 믿음의 약속이나 우선순위를 제맘대로 뒤바꾸는 어른들의 결정 때문에 아이들이 상처를 받고 제대로된 기대나 희망을 꿈꾸지 못하게 된다면 어떨지......

그러한 잘못과 부당한 결과의 것에 아이들은 그들만의 순수한 시각으로 올바름을 이야기한다. 순간의 잘못이었지만 자신의 실수와 그에 대한 반성의 것을 당당히 밝혀 속 시원한 이가 될 작정을 하는 학구처럼 그리고 어려운 사정으로 인해 정든 곳을 떠날 수 밖에 없었던 친구를 생각하며 자신이 한 행동에 대한 용서를 비는 개똥이와 같은 따스하고 진실된 마음의 것을 오히려 어른들이 잘 익혀 가야 할 것임을 이야기 한다.

그러한 순수함을 지닌 아이들은 어쩌다 행하게 되는 순간의 잘못이나 실수에 대한 핑계나 탓을 하기보다는 문제의 것에 대한 반성과 되새김을 하며 다시는 그러한 경우가 생겨나지 않게 하려는 노력을 해가게 될 것이 분명하다. 그러기에 아이들은 쉽사리 용서와 화해를 해 가며 바른 성장을 해가는 것인지도 모른다. 그렇기에 우리 모두는 그러한 반듯한 성장을 항상 해가도록 노력을 기울여야 할 것이란 다짐 또한 해보게 된다.