"이범의 교육특강"을 읽으면서, 그가 여기 저기에 쓰는 글들과 하는 활동들을 보면서 도대체 왜 이범이라는 사람은 우리나라 교육에 대해 이렇게까지 할 수 있었을까 궁금했다. 교사의 꿈을 품고 사범대를 나오거나 교직이수를 한 것도 아니고 교육전문직에 있는 사람도 아니고 지금 당장 대학에 입학할 수험생 자녀를 둔 학부모도 아닌데 교육에 대한 그의 고민과 대안 제시 능력은 정작 걱정을 많이 해야할 사람들을 능가하는 것 같다. 2006년에 출간된 책이지만 "교육특강"에서 읽은대로 이범이라는 사람이 어떤 길을 걸어와 지금의 모습이 되었는지 충분히 알 수 있었다.

특히 초창기 메가스터디의 특별한 조직 문화에 대한 설명이 인상 깊었다. 최근에 읽은 애플의 스티브 잡스가 주장하곤 하는 조직 문화가 오버랩 되면서 이범이 메가스터디의 조직 문화에 대해 가졌던 자부심이 느껴졌다. 자신이 속해 있는 조직에 대한 자부심과 애정은 함께 가는 것이다. 이범이 교육에 대한 애정과 개방적인 마인드를 가지고 교육에 이렇게 오랫동안 발 벗고 나설 수 있는 배경이 되지 않았나 한다.

2006년에 나온 책이라 지금의 실정과 맞지 않는 부분도 약간 있지만 그때나 지금이나 우리 교육의 고질적인 문제점들은 심해졌으면 심해졌지 나아진 면이 없어보인다. 그래서인지 "교육특강"과 비슷한 논조의 글도 보인다. 단지 몇 년 뒤 나올 "교육특강"에 비하면 이 책은 대안이 비교적 추상적이고, 이범의 개인사 서술이 많은 부분을 차지하고 있다. 너무 다양한 주제를 다루고 있기도 하다. 아마 몇 년동안 무료강의와 함께 '교육평론가(그의 표현처럼)' 활동을 하면서 그도 많이 단단해지고 전문적이어진 것 같아보인다. 그가 우리 교육에 대해 할 일들에 대해 기대감이 가득하다.