읽은 기간 : 2016.04.25 ~ 2016.04.27

경남대학교 도서관에서 신청하여 빌렸다.

솔직히 이 책을 리뷰하려고 보고 놀랐다.

분명히 읽고 포스트잇까지 붙어 있는데 내용이 샤라락 떠오르지 않는 것이다.

보통의 경우에는 표지보면 '음, 그래 이런 내용이 있었지. 재밌었어.' 이런 생각이 들어야 되는데,

멍~ 해서 다시 천천히 보고 난 뒤에야, 기억이 되살아 났다.

내가 기대한 것에 비해서 재미있게 다가온 책은 아니었다.

많은 인물들을 예시로 들어서 이러한 사례가 있었다.

성공하려면 이런 선택을 할 줄 알아야 된다.

그러니 당신도 이런 위인이 되기 위해서 이렇게 해보아라. (00할 필요가 있다.)

내가 이름 아는 인물이 나올 때는 '아~ 그랬었구나' 하며 눈이 조금 더 갔던 정도인 책이다.

CHAPTER분류를 조금 다르게 해두었으면 어땠을까?

음악, 공업등과 같이 그 사람이 일하는 분류로 나누어서 이쪽에서 일하는 사람은 이런것을 했다.

라는 식으로 분류를 해서 책을 나열하였다면 더 좋았을 것 같다.

물론 조금 반복이 되는 부분이 있긴하겠지만, 더 관심있게 읽었을 것 같다.

페이지 순서대로 나열해 보았다.

들어보기

베토벤 (56p)

베토벤의 작품들은 대부분 자전적인 성격을 띠고 있으며 파란만장했던 그의 인생을 들려준다.

그럼에도 그의 음악은 매우 보편적이고 긍정적이다.

놀라운 감동을 안겨주는 <피아노 소나타 작품번호 110번>은

자신의 청각장애를 극복하는 과정을 담고 있다.

모든게 무너져 간다고 느껴질 때 <월광소나타>를 들어보라. 베토벤이 건네는 위로의 음악이다.

감당하기 벅찬 고민거리가 있을 때에는 <제9번 교향곡>을 들어보기를 권한다.

그밖에도 투쟁과 승리를 노래한 <제5번 교향곡>과 웅대하고 장중한 <영웅교향곡>이 있다.

음악은, 특히 피아노는 그의 목소리였따. 그는 피아노를 통해 자서전을 썼다.

새로 알게 된 것

비틀즈 (64p)

페브 포(fab four, 전설적인 4인조라는 뜻으로 비틀즈를 일컫는다 - 옮긴이)

보아야 할 영화

지옥의 묵시록(73p)

전쟁 영화인 <지옥의 묵시록(Apocalypse)>은 역사상 가장 훌륭한 영화 목록에서 제외된 적이 없다.

영화 촬영은 1976년 3월에 시작 됐고, 그 후 6주가 걸릴 예정이었다.

하지만 실제로 걸린 작업 시간은 16개월이었다.

이 영화를 감독한 프랜시스 포드 코폴라는 대략 230시간 동안 연속해서 촬영을 하기도 했는데, 같은 장면을 여러 번 반복해서 찍었기 때문이었다.

그는 특이하면서도 멋진 장면을 포착하고 싶어 했다.

그래서 배우들에게 적절한 애드립을 구사하도록 고무했고 그 결과 극적인 순간들을 잡아낼 수 있었다.

하지만 그와 동시에 별로 쓸모없는 장면들까지 계속해서 필름에 담지 않을 수 없었다.

촬영이 끝나자 이번에는 촬영한 필름을 자르고 또 자르느라 다시 오랜 시간이 필요했다.

결국 코폴라와 편집을 맡은 월터 머치는 거의 3년이 걸려서야

영화 편집을 마치고 <지옥의 묵시록>을 완성할 수 있었다.

제일 좋았던 내용

믿을 만한 지식이 우리를 망친다 (77p)

↑ 뉴욕의 구겐하임 미술관 (구글 - 재사용가능 사진)

지금은 이런 독창적인 건물들이 조금 있는 편 이지만, 당시에는 이런 건물은 말 그래도 독창적이 었다.

이 미술관을 설계한 [프랭크 로이드 라이트]라는 사람은 고등학교도 졸업하지 못한,

우리나라 은어로 가방끈이 짧은 사람이었다.

건축회사에 들어가서 제도사로 일하며 건축에 대해 독학하여 이런 생각을 해내었다.

이 글에서 하고 싶은 말은, 교육에 대한 대안으로 교육을 하지 않는 것을 말하려는 것이 아니다.

학생들에게 스스로 생각할 줄 아는 사고력을 길러야 한다는 점을 강조하고 싶다.

우리 문화는 덜 훈련된 마인드가 필요하다.

특히 나처럼 대학에서 학생들을 가르치는 사람이면 그 점을 더욱 명심해야 한다.

교사나 교수들은 학생들이 스승의 말보다는

자신의 소리에 귀 기울이고 관습에 얽매이지 않고 사고할 수 있도록 이끌어야 한다.

학교와 대학은 확실히 믿을 수 있는 지식과 기술만을 가르친다.

학교는 학습과 학문의 방법으로 은행모델을 따른다.

그래서 '지식'을 차곡차곡 모아서 안전한 곳에 넣어두는 화폐쯤으로 여긴다.

학생들은 물음표를 품고 학교에 들어가서 마침표를 들고 학교를 나온다.

모든 사람은 자신이 인삭하는 것보다 훨씬 더 많은 능력을 가지고 태어난다.

대부분은 천재로 태어나지만 교육을 받고 관습을 따르면서 천재성을 상실한다.

우리는 책을 읽고 걸음을 배우지 않는다.

걷다가 넘어지고 일어나는 행위를 반복하면 배운다.

무슨 일을 할 때 올바른 방법이 따로 존재하는 것은 아니다.

그러므로 자신의 방식을 찾아야 한다.

어디서 무엇을 하든 혼자 힘으로 일을 처리하는 방법을 터득하라.

재밌는 부분

날마다 급진주의자가 돼라. 227p

베리마셜이야기

베리 마셜이 인턴 시절에 위궤양이 심한 환자의 위에서

추출한 세균(헬리코 박터 파일로리 균 10억마리)을 부연 갈색 용액에 넣고 잘저은 다음 단번에 마셨다.

그걸 마시고 위궤양이 걸렸다.

1984년에는 위궤양을 치료하는 약이 나와있지 않았지만 항생제를 먹고 기적같이 살았다.

이때 위궤양에 대한 학회의 정설은 스트레스와 과다한 산성때문에 생긴다는 것이었다.

하지만 이 정신병자는 세균감염이라는 것을 자신의 몸에 실험하여 밝혀내었다.

이후에 학회와 제약회사를 설득하여서

지금 우리가 알고 있는 헬리코박터 프로젝트 윌~ (먹는 제품) 냠냠

윌 아저씨가 되어있다.

자기 계발서에 대한 나의 생각.

책에는 이 이외에도 여러가지 재미있는 부분이 있다.

자기 계발서에 속하는 책이라 그런지 이렇게 힘을 내라. 는 식의 글 들이지만

천천히 읽으면서 내가 마음에 드는 부분에 포스트 잇을 붙이다보면

현재의 내가 원하고 중요하게 여기는 부분이 무엇인지 알게된다.

자기 계발서를 읽지 않는 사람들이 주로 하는 말이 있다.

"다 거기서 거기인 내용이다."

"저런 내용은 나도 쓸 수 있다."

"읽을 때는 그래그래 하지만 다 읽고 나면 기억에 사라진다."

틀린 말은 아니다.

이런 책을 쓰려고 하면 충분히 내 나이또래 이상이면 대부분 쓸 수 있을 것이라고 생각한다.

하지만 이런 책을 만들기 위해 노력한 사람들까지 부정하는 말 같아서 위의 말을 싫어한다.

자기 계발서라는 테두리 안에서 나온 책들을 읽다보면

읽은 사람들 마다 자신의 마음속에 중요하게 담고 나오는 내용은 조금 씩 다르기 때문이다.

(물론, 보는 시야가 비슷하면 같을 수도 있지만)

아마 책을 보는 사람들이면 자기 계발서만 주구장창 보는 때가 있을 것이다.

그 때가 중요한 때라고 생각한다.

자신에 대해서 은연중에 정의 내리기 가장 좋은 때이기 때문이다.

줏대가 있다는 건 좋은 것이지만,

자신의 줏대로만 산다는 건 어쩌면 매우 슬픈 일 일수도 있다.

편집은 내 마음에 들지는 않지만 내용만큼은 좋은 책이다.

이 리뷰를 남기는 이유는 제가 다음에 이 글을 보고 책의 내용을 기억해내기 위함이 1순위 입니다.

2순위는 다른 분들이 이 글을 보고 책을 읽으시는데 참고해주셨으면 하는 마음입니다.