학교 폭력, 왕따 등의 학생들 간의 문제를 아이들만의 문제가 아닌 선생님과 아이들이 함께 현명하고 지혜롭고 영민하게 이겨내는 교실 속 학교폭력 해결 성공기!

단순하게 피해자와 가해자를 나누는 것과 가해자를 벌 주는 것에서 그치는 이야기 책이 아닙니다.

<얘들아, 마실가자!>는 아이들의 입장에서 두루두루 생각하고 수없는 고민에 고민을 거듭하여 현명한 해결책을 제시해 아이들과 함께 해결하고 동반성장하는 생생한 후일담입니다.

우리도 한번쯤 겪었을 그 학교폭력이라는 이름의 힘든 고비를 겪는 우리 아이들이 직접 등장하기 때문이지요.

가해자에게만 포커스를 맞추고 어떻게 이 아이를 교화해야하는 가만을 중요시하는 데에 급급한 현실을 꼬집기도 합니다.

상처입은 피해자... 그리고 그 피해자가 결국 또다른 학교폭력의 가해자가 되는 과정과 학교 폭력에 가담하거나 혹은 방관하고 때로는 가담하기도 하는 아이들의 심리를 행동과 그 과정에서 여실히 보여주는 이야기 형식인데요.

상담이라는 거창한 이름을 떼고 아이들과 직접 대면하여 마음을 이야기하도록 유도하고 자연스럽게 서로가 어울릴 수 있는 구체적인 방법들까지 제시하고 있습니다.

'피해자는 불쌍하고 가해자는 나쁜 행동을 고치고 반성해야한다.'라는 막연한 해결책이 아닌 서로 왜 그런 일을 벌이게 되었는지 이면의 상처들을 꺼내 어루만져주고 이해하며 공감하고 사랑하는 놀라운 일들이 어떻게 하면 일어날 수 있는지 우리들 안에서 어떤 일이 일어나는지 알 수 있게하는 책입니다.

선생님의 아이들을 향한 무한한 사랑과 정성이 느껴지는 책이기도 하지요.

< 아이들의 학교생활에서는 항상 문제가 발생한다.

하지만 많은 교사들은 그들의 문제에 집중하고 그것을 해결하기 위해 애쓰는 경우가 대부분이다.

문제해결에 집중하는 것 보다 그 문제를 통해서 아이들의 성장을 이끌어내는 것이 더욱 중요하다. >

- p.228 -

이 책을 읽으며 젊은 나이에 돌아가신 제 초등학교 때 담임선생님이 떠올랐습니다.

"선생님! 선생님께서 제게 해주신 그 격려의 말들이 지금의 저를 있게 해주셨어요. 지금까지 버티고 사랑하며 살아갈 수 있게 해주셨어요. 감사합니다. 그리고 사랑합니다..."

라고 말하고 싶습니다.

우리 아이들이 더이상 혼자 아파하고 고민하고 숨거나 다치지 않았으면 합니다.

"얘들아, 우리 마실가자! 너희들은 혼자가 아니야! 우리는 함께 행복할 수 있어. 너는 그 어떤 일이 닥쳐와도 충분히 이겨낼 수 있는 강한 의지를 가진 아이란다. 그리고 모든 건 다 네 잘못때문에 일어난 일이 아니란다. 죄책감을 가지지 마렴. 너희들은 지금 가장 힘든 사춘기를 겪고 있단다. 그리고 모두 행복한 가정환경, 같은 상황에 놓인 것은 아니야. 그렇다고 주변여건에 따라 네 자신이 네 전부가 흔들리지 않았으면 좋겠어. 우리 함께 손잡고 뛰어넘자! 할 수 있어! 너는, 우리는 서로 함께 말이야!"

덧 > 열정샘! 선생님! 감사합니다.

우리 아이들과 함께해주셔서...... .

< 위 리뷰는 글로벌콘텐츠(gcbook) 출판그룹에서 제공된 도서를 읽고 작성된 것임을 알려드립니다. >