'우리교육'에서 나온 " 교실 속 갈등상황 100문 101답 : 중등"을 유용하게 읽고 서점에 갔다가 지혜로운 교사 시리즈 후속편인 이 책이 나와 있어서 얼른 구입했다. 꽤 오래전부터 10분 독서 시간마다 읽었는데 찔끔 찔끔 읽었더니 오래 읽었다. 분명 매일 매일을 많은 학생들과 지지고 볶는 학교 생활 속에서 상담 기술이나 능력은 무엇보다도 절실하다. 사람을 다루는 일이기 때문이다. 학생들의 마음을 다룰 줄 아는 주변 선생님들을 보면서 나는 언제쯤 저렇게 될 수 있을까 부러워하던 터였다.

분명 이 책의 제목은 '아이들의 성장을 돕는' 학교 상담이다. 3년 동안 학교에서 해온 상담이 과연 성장을 돕는 것이었을까, 허공을 맴돌 뿐인 잔소리였을까. 이렇게 이상적인 상담 사례도 있구나 하고 사례 하나 하나에 놀랄 뿐이었다. 사례 자체도 어찌나 과격하고 독특한지. 교육 여건이 좋지 않은 대한민국 학교에서 매 사례마다 그렇게 상담할 수 있다는 것은 저자의 상담 기술이 정말 뛰어나거나 저자가 너무 이상적인 가치관을 가지고 있거나 둘 중 하나일 거라는 생각이 든다. 그래서 마찬가지로 책을 읽는 내내 저자가 부럽기도 하고 샘도 났다.

사례를 읽고 있다 보면 어느새 내가 만났던, 혹은 만나고 있는 그 학생, 그 학부모가 떠오른다. 이렇게 세련되게 대처하는 방법이 있구나 싶기도 하고, 책에서 말하는 최악의 방법을 사용한 기억이 떠올라 부끄럽기도 하다. 어쨌든 결론은 이 책 내용이 이상적인 상담을 보여주고 있다면 지금도 나는 한참 멀었다는 것이다. 아직은 경륜도 부족하고 힘든가보다. 이 책을 손 닿는 곳에 가까이 두어야겠다.