내가 생애 최초 처음 읽었던 책이 무엇인지는 기억나지 않는다.
하지만 어렴풋이 생각나는 책이 있긴하다.
국민학교 저학년 시절...
빨간색 표지에 책마다 사전처럼 책을 넣는 책상자가 있고,
60권이었는지 30권이었는지는 몰라도 위인전 한질이 책장안에 있었다.
그 당시에 유행처럼 위인전을 집안에 들여놓았고 어려운 살림속에서도 엄마는 그책을
언니와 오빠를 위해 당당하게 장식처럼 책장에 넣어 두셨다.

하지만 아무도 그 책을 읽지 않았다. 깨알같은 글씨에 누런 갱지... 그림이 하나도 없는 그책을
아무도 거들떠 보지 않았는데 나는 왜 그 책에 심취해 있었을까?
방학때면 무조건 그 책을 끼고 있었고 그 책을 몇번씩 읽다 지루해지자
동네 헌책방에서 쪼그리고 앉아 책을 읽었다.
쫓겨나기도 했지만 나중에는 주인아저씨와 친해져 정말 싼 값에 헌책을 가져다 읽었던 기억이 난다.

이 책을 읽으면서 그런 의문을 가졌다.
나는 왜... 책을 읽는지...
어떤 목적을 가지고 책을 읽었는지 아님 순수하게 책이 좋아서 읽었는지...
초심에 대한 기억이 나기 시작했다.
맞다...
나는 마냥 책이 좋았다. 헌책방이 없어지자 남산도서관, 용산도서관을 돌아다니면서 책을 읽었으니까...

하지만 시간이 지나면서 나는...
책에서 길을 발견하기 시작했던것 같다.
사람들에게 치여 힘들때, 시험을 못봐 의기 소침할때, 사랑에 가슴아플때
공부가 내마음대로 되지 않을때, 엄마와의 관계가 틀어졌을때....
어떤 상황에서도 책을 놓았던 기억은 없다.

무엇보다 이 책이 좋았던 것은...
삶속에서 의문을 갖게 되는 몇몇 상황에 맞는 책소개가 있는 것이다.
제 1부 철학적 사유로 가는 도피와 방황
제 2부 인풋이 아웃풋을 살찌운다
제 3부 나는 은따가 싫어 글에 빠졌다
제 4부 철학적 사유로 보헤미안 가는길

한번쯤을 살면서 고민하고 아파했을 상황에서 본인의 예를 들어 이야기하고 그때
읽었던 책에서 해답을 찾거나 마음의 안정을 찾아간다.
물론 그 책들이 나와 완전히 닮아 있을 수는 없다.
그래서 작가가 말한 마음의 안정을 찾지 못할 수도 있고 마음의 위로가 되지 못할 수도 있고,
나의 철학을 발견하지 못할 수도 있다.
하지만 책이란 것은...
읽는 이의 마음상태가 어떤지에 따라 감동의 폭과 넓이가 다를 수 있다.

지은이가 말한 그 감동이나 위로가 지금 당장 오지 못하더래도
훗날... 시간이 지나 다시 펼쳤을때 깨달음 처럼 "아하"하는 감탄사가 절로 나온다면 더 행복하지 않을까?

삶의 목적이 다만 우수한 성적, 좋은 간판으로만 국한된다면 그것들을 획득한 이후에는
무엇을 목적으로 살아가야 할까? 리더들의 특징은 후손에게 정신적 가치를 물려준다는 점이다.
명문가의 자식 교육에 관련된 책들을 읽어보면 물질 자체를 물려주기 보다 그것을 유지하고 지키기
위해 무엇이 필요한지 먼저 교육시킨다.
'왜' 그것이 필요한지를 깨닫게 하기 위한 수단으로 공부를 시키고 책을 읽힌다.
우리는 다음 세대에게 좀 더 살기 좋은 세상을 만들어갈 발판을 물려주어야 할 의무가 있다
'왜'냐고 묻는다면 우리 역시 선조들이 물려준 발판으로 인해 성장했기 때문이다.
(page 61 - 정신적 가치는 후손들에게 대물림된다 중에서)

책 읽기의 마음가짐에 대해 다시 한번 생각해 봐야겠다.
가슴이 느끼는 그대로도 좋지만 그래도 언젠가는 글을 써야지 했던 나의 초심이 변하지 않도록
조금은 공부하듯이... 열정을 가지고 책읽기를 해야겠다.