이제 중학생이 되는 큰아이와 5학년이 되는 작은아이..

두아이다 이제껏 억지로 학원을 보내본적이 한번도 없다.

초등저학년때는 피아노 학원

4학년 후반기가 되면서,

과학을 좋아하는 큰아이는 과학전문학원,

요리를 좋아하는 작은 아이는 요리학원.

둘다 컴을 배우고 싶어해서,

큰아이는 워드자격증 1급을 취득했고,

작은 아이는 컴활2급 실기 공부중이다.(따로 선생님께 배운다.)

이제 중학생이 되는 큰아이는 올 1월부터 과학심화가 필요해서 과학학원을 다시 다니기 시작했고,

지난해 8월부터 댄스전문학원을 다닌다.

5학년이 될 작은 아이는 지난 7월부터 요리전문학원에 다니고,

10월부터 컴퓨터를 배우기 시작했다.

말그대로 학교공부를 위해서는 학원이라는 곳을 한번도 다닌적이 없다.

그래서 주변에서는 우리아이들을 자기주도적 학습이 잘된 아이들이라고 평을 하기도 하지만,

실상 그렇지가 못하다.

우리 아이들은 혼자 공부하는 힘은 있는데,

집에서 있는 시간이 많다보니, 시간 관리가 제일로 힘들다.

워낙 혼자서 하는 공부에 익숙하다보니, 각자 자기방에서 공부를 하곤 하는데,

시간관리가 안되어 그날 할 소량의 공부도 다 못하는 날이 많았다.

이책을 읽으면서,

아! 조금 더 일찍 시간관리를 해주었더라면 더 좋은 습관을 가질수 있었을텐데..

너무 자유로운 생각을 가지게만 하고 관리라는 개념은 심어주지 못한것이다.

지금에 와서 후회는 되지만,

'가장 늦은 때가 가장 빠른때'라는 명언을 새기려 한다.

그나마 다행인것은 우리 아이들이 스스로 하는 공부에 익숙하다는 것이다.

가장 중요한 것은 내가 먼저 시간관리를 잘하는 엄마여야 한다는 점이다.

너무 딱딱 시간에 맞추는 것도 그리 좋은 것만은 아니지만,

예측가능한 일들에는 시간을 정해두고 꼭 실행하도록 먼저 노력해야 겠다.

아이들에게 잔소리를 한번더 할것이 아니라, 내 스스로가 먼저 변해야 하고, 그모습을 거울로 보여줘야 할것 같다.

올초부터 나는 내 다이어리에, 내 계획들을 미리 적어놓고 실천한 일은 동그라미, 그렇지 못한 일에는 가위표를 그리기 시작했다.

아이들에게 계획표를 짜면 좋은 점을 이야기하곤 한다.

빠뜨리는 일이 줄고, 시간을 여유롭게 쓸수 있으며, 여가시간이 더 많아진다 등등...

큰아이에게 올해 두권의 다이어리를 선물했다.

한권은 일기쓰기용

한권은 학습플래너

중학생이 되면 시간관리를 몸에 익혀 더 충실한 생활이 되기 바라며..

물론 공부만 하라는 건 아니고...취미도 충분히 즐길수 있는 시간관리이길....

작은 아이는 학교에서 4학년 한해동안 플래너 실천을 해왔기에 하루도 빠짐없이 잘 쓰고 있으니,

칭찬을 듬뿍 해주는 일이 내가 할 일인것 같다.