임상현장에서 아이들을 만나다 보면 막막할 때가 있다.

이 아이를 대체 어디서부터 시작해야 될까?

이 책은 아동 및 청소년이 겪는 다양한 심리/행동적 문제들을 다루기 위해 치료 목표를 설정하고 활동을 제시한다. 인지행동치료에 맞게 아동의 실행기능과 사회적 기술, 왜곡된 인지구조 등 여러 방법을 고려하여 만들어졌다. 또한 아동의 문을 크게 아동의 트라우마(PTSD), 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD), 자폐스펙트럼, 품행장애, 우울장애, 불안장애로 나누어 치료사가 현장에서 효율적으로 활동을 진행하도록 세분화했다.

치료사는 증상에 따라 혹은 아동이 보여지는 문제를 해결하기 위해 다양한 활동을 선택할 수 있으며, 활동들은 순차적으로 진행이 되어 실용적으로 사용할 수 있다는 것이 큰 강점이다.

다만 인지적 기능의 수준이 어느 정도 있어야 이 활동을 진행할 수 있을 것 같다.