λŒ€ν‘œμ‚¬μ§„
dochagge
  1. κΈ°λ³Έ μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬

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λ„μ„œλͺ… ν‘œκΈ°
쀑학 μ˜μ–΄ λ¬Έμž₯ 해석 μ—°μŠ΅ 2
글쓴이
κΉ€μ§€μ˜,μ •μ§€μœ€,ν™μˆ™ν•œ,κΉ€μ˜ν˜„ 곡저
이룸E&B(이룸이앀비)
평균
별점10 (62)
dochagge

μ€‘ν•™κ΅μ˜μ–΄λ¬Έμ œμ§‘!

독해와 문법을 κΌΌκΌΌν•˜κ²Œ μ±™κΈΈ 수 μžˆλŠ”

μˆ¨λ§ˆμ£Όλ‹ˆμ–΄ 쀑학 μ˜μ–΄ λ¬Έμž₯ 해석 μ—°μŠ΅2

적극 μΆ”μ²œν•©λ‹ˆλ‹€!!


μˆ˜ν•™μ— λ°˜ν•˜κ³  ꡭ어에 κ°νƒ„ν•˜κ³ 

μ˜μ–΄μ— κ°λ™ν•˜λŠ” 숨마쿰라우데 μ‹œλ¦¬μ¦ˆ!!

쀑학생 λ¬Έμ œμ§‘λ„ μ—­μ‹œ μˆ¨λ§ˆμ£Όλ‹ˆμ–΄μž…λ‹ˆλ‹€.


μ˜μ–΄ 곡뢀λ₯Ό μ‚¬κ΅μœ‘ 없이 슀슀둜 μžν•™μžμŠ΅μ„ ν•˜λ €λ©΄

무엇보닀도 ꡐ재 선택을 잘 ν•΄μ•Ό ν•˜μ§€μš”.

단어, 문법도 챙겨야 ν•˜κ³  독해도 곡뢀해야 ν•œλ‹΅λ‹ˆλ‹€.

이 λͺ¨λ“  곡뢀λ₯Ό ν•˜λ‚˜λ„ λ†“μΉ˜μ§€ μ•Šκ³  λ‹€ μ±™κΈΈ 수 μžˆλŠ”

[μˆ¨λ§ˆμ£Όλ‹ˆμ–΄ μ€‘ν•™μ˜μ–΄ λ¬Έμž₯해석 μ—°μŠ΅2] κ΅μž¬λ₯Ό μ‚΄νŽ΄λ³΄μ•„μš”.




쀑학 μ˜μ–΄ κ΅κ³Όμ„œμ—μ„œ 뽑은 핡심 60개 ꡬ문!

1,200μ—¬ 개의 짧은 λ¬Έμž₯으둜 반볡 ν›ˆλ ¨ν•˜λŠ” μ›Œν¬λΆ!



μ°¨λ‘€




λ¬Έμž₯해석 μ—°μŠ΅ κ΅μž¬μ΄μ§€λ§Œ 문법도 μ±™κΈΈ 수 μžˆλ‹€λŠ” μ μ—μ„œ 큰 μž₯점이 μžˆλŠ”λ°μš”.

우리 아이가 μ–΄λ €μ›Œν•˜λŠ” κ΄€κ³„μ‚¬μ ˆ 단원을  μ‚΄νŽ΄λ³΄μ•˜μ–΄μš”.


κ΄€κ³„λŒ€λͺ…사와 관계뢀사, κ΄€κ³„λΆ€μ‚¬μ˜ μ—­ν• κ³Ό λ¬Έμž₯ꡬ쑰λ₯Ό 예문과 ν•¨κ»˜ μ„€λͺ…ν•΄ μ£Όμ–΄μ„œ μ‰½κ²Œ 이해할 수 μžˆλ‹΅λ‹ˆλ‹€.




쀑학 μ˜μ–΄ κ΅κ³Όμ„œμ— λ‚˜μ˜€λŠ” μ£Όμš” λ¬Έμž₯ νŒ¨ν„΄μ„ ν•™λ…„λ³„λ‘œ 60κ°œμ”© μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ μ œμ‹œν•˜κ³ ,

λŒ€ν‘œ λ¬Έμž₯을 μ•žμ„Έμ›Œ, λ¬Έμž₯ ꡬ쑰에 λ”°λ₯Έ 해석법을 ν•΅μ‹¬λ§Œ κ°„λž΅ν•˜κ²Œ μ„€λͺ…ν•΄ μ€λ‹ˆλ‹€.

해석 μ—°μŠ΅ 문제, 어법ㆍ해석 μ—°μŠ΅ 문제둜 κ³΅λΆ€ν•œ 핡심 νŒ¨ν„΄μ„ ν™•μΈν•˜κ³  μ™„λ²½ν•˜κ²Œ 이해할 수 μžˆκ² μ§€μš”.




단어, 문법, 독해 λ‹€ μ±™κΈΈ 수 μžˆλŠ” 졜고의 ꡐ재라고 ν–ˆμ§€μš”?

본ꡐ재의 ꡬ성과 λ‚΄μš©λ„ ν›Œλ₯­ν•˜μ§€λ§Œ

특히, ꡐ재 뒷뢀뢄에 μžˆλŠ” WORKBOOK이

κ·Έ λͺ¨λ“  κ±Έ μ±…μž„μ§‘λ‹ˆλ‹€.

정말 μ•Œμ°¨κ³  μœ μš©ν•˜μ§€μš”.




쀑학ꡐ μ˜μ–΄ 곡뢀에 길을 λ°ν˜€μ£ΌλŠ”

정말 쒋은 ꡐ재

μˆ¨λ§ˆμ£Όλ‹ˆμ–΄ μ€‘ν•™μ˜μ–΄ λ¬Έμž₯해석 μ—°μŠ΅2

적극 μΆ”μ²œν•©λ‹ˆλ‹€^^






#μ€‘ν•™κ΅μ˜μ–΄λ¬Έμ œμ§‘ #μ€‘λ“±μ˜μ–΄λ…ν•΄λ¬Έμ œμ§‘ #이룸이앀비 #숨마쿰라우데
μ’‹μ•„μš”
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μž‘μ„±μΌ
2023.04.26

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λŒ“κΈ€μ΄ μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

첫 번째 λŒ“κΈ€μ„ λ‚¨κ²¨λ³΄μ„Έμš”.

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