좋은 내용이에요.

요즘 교수학습법으로도 주목되는 하브루타.

말주변이 없는 순수이과생인 나에게는 다소 어려울 수 있겠다 생각했지만

3세 4세 연년생 남매를 키우고 있는 내게

평소 소크라테스의 문답법에 홀릭된 상태라

좀 더 발전판이지 않을까 싶어서 구입한  엄마의 하브루타 대화법

결국 읽다읽가 88페이지쯤와서 현타가 와서

신랑이랑 와인한잔하며 갑자기 쓰기시작합니다.

저자의 훌륭한 하브루타대화법은

세자녀분에게 글로벌인제로서 해외에서 두드러진 모습을 보였다는데

사실.. 우리집은 유학을 보낼 계획이 없는지라

이러한 모든 일에 의문을 가지고 제대로된 토론을 할 수 있는 환경을 가지지 못할

우리 아이들은 아니 내 아이들은

이것이 어떤 식으로 아이의 사회생활(?)에 영향을 미칠지 의문이긴 합니다.

학종학종하고 있지만

사회.정치면을 일색하고 있는 사건으로 인해 그에 대한 행방을 장담할 수 없는 실상이고

(부모로서 어느정도 불공정한 부분에 대해서는 절감하고 있어서요)

(아이의 역량이 비슷하여도 그것을 서술해 주실 주체가 다르다면이라는 부분에서 꽤 의문이긴 합니다)

그렇다면 어느정도 학교운발. 담임운발을 비켜가고,
부모정보운발까지 비켜갈 위험까지 안고있는 내 아이는 과연

우리나라에서 어느정도 이 대화법이 통할 학생부종합은 비켜두고

정시나 학생부교과를 노려볼 상황에서

이렇게 하나하나 생각하고 고민해서 모든 문제에 해답을 생각해 보는 이 일에 과연 적합할 것인가..

사실 저자의 숙고된 생각에서 내놓은 내 아이의 교육계획이었겠지만

한국에 머물러야 할 내 아이의 입장에서는 80페이지에서 조금 현타가 왔어요.

이곳에서도 이러이러한 부분에서 이러이러하게 잘 적응해서

이러이러한 부분에서 성과를 냈다. 라는 식이었다면

육아서를 읽는 부모의 한줄기 기대를 좀 더 굳건히 해 주었다 라는 평가를 하며

흥겨워하고 있었겠지만

아직은.. 현타상황이에요.

하브루타수업. 거꾸로수업. 등등으로

결론적으로는 사교육에 몰리는 우리 아이들 상황에서

시간적으로나, 육체적으로나 이런식의 토론적인 마인드가

현실적으로 가능할까..

물론 교육이외에 부분에서

매우매우 그 가치는 인정됩니다만

고작 10년을 남짓 산 아이들이 상황에 따른 스위치전환이 가능한가.. 의문이고요.

그냥 술김에 이런저런 걱정이 든 상황입니다.

아이고... 아가들이 또울고불고네요.

마저 읽고 또 한번 리뷰를 쓸게요. ㅠㅠ