'나를 변화시키는 독후행'이라는 부제가 붙었다. 독후행? 나에게는 생소한 단어였는데 말 그대로 행(行)! 읽고 행동하는 것을 말하는 것이다. 저자는 독후행의 의미를 다음과 같이 설명하고 있다.

 

 

9쪽> 독후행 讀後行
    책에 담긴 의미를 발견하고 독후감을 쓰는 것에서 더 나아가 교훈과 감동을 행동으로 옮겨 실천하는 것

 

  이 책은 청소년들의 독서 활동을 돕기 위한 책이다. 저자는 자신의 읽기 활동을 바탕으로 독서의 방법을 소개하고 저자 자신이 적용한 작품들을 사례로 소개하면서 독후행의 길잡이를 자처한다.

 

읽기 방법은 총 여섯 가지를 소개하고 있으며 각기 다른 작품들과 연결하여 여섯 개의 장으로 구분하여 씌여졌다. 각 장이 끝날 때마다 '보리 오빠와 함께 읽기-독후행 처방전'이라는 제목으로 독자들이 실제 적용해보면 좋을 작품들을 덧붙여 소개하고 있다.

 

첫 번째 읽기  질문법으로 깊이 읽기 <괴물들이 사는 나라>
                    - 독후행 처방전 : 소크라테스 질문법으로 책 읽기

 

두 번째 읽기  1인칭 주인공 시점으로 바꿔 읽기 <인어공주>
                    - 독후행 처방전 : 1인칭 시점으로 읽으면 느낌이 확 달라지는 책들

 

세 번째 읽기  배경지식으로 넒게 읽기 <80일간의 세계 일주>
                    - 독후행 처방전 : 지식을 곁들여 읽으면 느낌이 확 달라지는 책들

 

네 번째 읽기  탐정처럼 분석적으로 읽기 <해와 달이 된 오누이>
                    - 독후행 처방전 : 탐정식 책읽기를 위한 추천 도서

 

다섯 번째 읽기  작품 비교로 가치를 발견하는 읽기 <해리 포터 vs 피터팬>
                    - 독후행 처방전 : 비교하며 읽으면 좋은 책

여섯 번째 읽기  종합적으로 읽기 <젊은 베르터의 고통>
                    - 독후행 처방전 : 자신의 이야기를 메모하기

 

부록> 읽기의 성장을 위한 추천 도서

 

 

   아무래도 학업과의 연관성, 특히 대입과의 연관성을 민감하게 따질 청소년을 주 독자로 한 책(청소년인문으로 분류)이지만 무엇보다 저자 자신의 경험을 다루면서 순수한 책읽기를 강조하고 있어 대입 안내서나 참고서처럼 딱딱하지 않다. 또한 사례가 되는 작품 대부분은 청소년 독자들이 어린 시절 익히 읽었을 동화가 주다. 친숙한 작품을 사례로 들면서 저자가 발견한 새로운 의미를 설명하고 있기 때문에 깊고 넓은 독서를 어떻게 할 것인지 쉽게 이해할 수 있었다.

 

물론 저자가 찾은 의미로만 그 작품을 읽어야 하는 것은 아니니 독자들이 마음껏 생각을 펼치는 능동적인 자세가 중요할 것이다. 무조건 저자를 따라 책에 쓰여있는 대로만 독서를 하려고 해서는 안된다는 얘기다. 자신에게 맞는 방법을 찾거나, 자기만의 방법도 얼마든지 개발해낼 수 있다고 생각한다. 그리고 어떤 방법으로 독서를 할 것인가보다 독서를 통해 어떤 생각, 어떤 의미를 찾아내고 구축해 갈 것인가에 더 큰 초점을 맞춰야 할 것이다. 청소년 뿐 아니라 많은 독자들의 독서 활동이 더 발전하는 데에 좋은 영향을 끼치길 기대해 본다.