국어문법 드릴북을 통해 ‘드릴 학습법’에 대해 새로이 알게 됐네요

그 효과까지도 확실히 경험했구요

드릴이란 학습자의 능력을 향상시키기 위해 반복, 연습하는 일을 말하는데요,

1개에 문법 개념을 쉬운 연습문제들로 반복 훈련함으로써 자연스럽게 개념을 익힐 수 있어요

이렇게 서평을 쓰는 중에도, ‘지금 쓰고 있는 문장에는 관형절이 이용됐군’,

‘<그>라는 대용 표현을 사용해서 앞 문장의 내용을 대신 하였네’,

‘방금 쓴 글 속에는 두 개의 문장이 이어진문장 관계로 합쳐져 있군’...

이렇게 문법 개념들이 새록새록 떠올라요

순간적인 암기력을 이용해서 단기기억으로 문법을 익히는 것이 아니라

문제를 반복해서 품으로써 내 것으로 체화시키니 기억에도 더 오래 남고,

개념을 문제에 적용시키는 능력도 함께 기를 수 있어요

교재는 크게 음운, 단어, 문장, 담화, 어문 규범, 국어사 6개 단원으로 이루어져 있는데요,

우리말의 기본적인 단위가 되는 음운을 시작점으로 잡고

단어와 문장으로 키워 나가는 구성이 정말 좋다고 생각해요

특히 다섯 번째 단원인 어문 규범에서는 표준 발음법과 한글 맞춤법 규정을 공부하며

자연스럽게 음운, 단어, 문장 단원의 내용을 복습할 수 있어요

필수 개념 수는 99개로 세분화해서, 많은 내용을 부담 없이 공부할 수 있도록 했어요

각 개념은 꼭 필요한 내용만 핵심적으로 정리해서

중요한 부분을 체계적으로 공부할 수 있구요

각 개념에 딸린 기본 문제를 풀어본 후 ‘개념 적용 연습’을 통해

한 소단원을 마무리하는 방식이에요

우리글이고 우리말인데도 국어문법에 맞게 쓰고 말하는 게 쉽지 않아요

논술이나 구술에 있어서 논리와 조리가 없이 만연체가 되기 십상이구요

문법에 맞게 하려다보면 어휘선택이나 구성요소에 적합한지 헷갈리고 어색한 문장이 되어 버리기도 하는데요

문법개념을 쉬운 문제로 반복 연습할수 있는 구성의 국어문법 드릴북으로

국어문법공부를 파다보면 감이 잡힙니다

시험대비 공부에도 도움이 되었고

그동안 일상에서도 주먹구구식의 오남용 말과 글을 바로 잡는 기회가 되어 흡족합니다

오류

교재 p.25, 정답 및 해설 p.4.

문제 02.-(2) ‘꽃다발’과 ‘(그릇을) 핥지만’에서의 된소리되기는 각각 ㉡, ㉢에 따른 것이다.

-> ‘꽃다발’을 [꼳따발]로 발음하는 것은 ㉠에 해당하고, ‘핥지만’을 [할찌만]으로 발음하는 것은 ㉢에 해당하므로 ‘꽃다발’의 된소리되기가 ㉡에 따른 것이라는 내용은 틀렸다.

따라서 정답이 X가 되어야 하는데 O로 잘못 표시되어 있다.

정답 및 해설 p.6 03.-(4) ‘않기’는 [안키]로 발음되는데, 이는 ‘ㅎ’과 ‘ㄱ’이 만나 [ㅋ]으로 소리나는 축약에 의한 것다.->것이다.

교재 p.57 24-(4) 닫다 -닫- + -아: _________ -> 닫- + -고: _________

-닫- + -아: _________

위에는 어미 ‘-고’와의 결합이고, 밑에는 어미 ‘-어’와의 결합인데 두 개 다 ‘-어-’로 표시되어 있다.

같은 페이지 24-(5) 단어는 ‘담그다’인데 결합 형태는 ?파랗- + -고:

-파랗- + -아: 로 주어져있다.

정답 및 해설에는 파랗-의 결합 형태가 나와 있으므로 단어를 ‘파랗다’로 고쳐야 한다.

교재 p.78 17.-(2), (4), 정답 및 해설 p.14

교재와 정답 및 해설에 나와있는 (2), (4)번 문장이 서로 다르다.

교재 17.-(2): 나도 이제 늙었나 보다.

정답 및 해설: 시험까지 한 달도 안 남았다.

교재 17.-(4): 바쁘시더라도 식사는 해야지.

정답 및 해설: 할아버지께서는 신문을 보셨다.

교재 p.112 8-(2), 정답 및 해설 p.19

교재의 8-(2)에 해당하는 문장은 ‘우리 학교에서 축제를 성대하게 열었다.’이고, 여기에서 주어는 ‘우리 학교에서’인데, 정답 및 해설에는 답이 ‘그 집에서’라고 잘못 나와있다.

교재 p.136 11-(1), 정답 및 해설 p.23

교재: 홍길동이 자취를 감췄다. + 흔적도 없다. (-이)

정답 및 해설: 홍길동은 흔적도 없이 자취를 감췄다.-> 홍길동이 흔적도 없이 자취를 감췄다.

-> ‘이’에서 ‘은’으로 주격 조사가 달라졌다.

정답 및 해설 p.34 05.-(3) 문장의 객체는 혜연의 어머니에 해당하므로, ‘모시고’라는 어휘를 사용하여 높임을 실현하고 있다.

-> 문장의 객체는 혜연의 할아버지에 해당하므로, ‘모시고’라는 어휘를 사용하여 높임을 실현하고 있다.

교재 p.248 1번 다음 자음을 제시된 기준에 따라 구분하여 쓰시오.

-> 다음 자음이 무엇인지 나와있지 않다.

정답 및 해설을 보면 ‘다음 자음’은 훈민정음 자음 체계표에 해당하는 자음 전체를 말하는 것 같은데, 정답 및 해설에도 빠진 자음이 몇 있다.

정답 및 해설 p.43

1-(1) ㄴ, ㅁ, ㅇ, ㅅ -> ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅇ, ㅅ

(2) ㅋ, ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅈ, ㅎ -> ㅋ, ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅈ, ㆆ, ㅎ

정답 및 해설 p.44 4-(4) 호격조사, 야 -> 호격조사, 하

"교재를 제공받아 사용해 본 후 작성한 솔직한 후기입니다"

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