해리포터와 피터팬은 친구가 될 수 있을까?의 제목이 상상력을 자극한다.

해리포터도 날수 있고 그리고 피터팬도 날수 있으니 함께 눈높이는 맞지 않을까 하지만 피터팬은 늙지도 않지만 해리포터는 나이를 먹는것 같아서 외모상 차이를 느낄수도 있다는 생각도 든다.

해리포터를 읽지도 보지도 않은 나이게 자극적으로 다가오는 제목이다.

책을 재미나게 읽는 방법이 뭐가 있을까 하는 생각들을 자극하게 만드는법으로 나를 변화시키는 독후행이란 여행으로 접근하게 되는 인문도서이다.

 

인문도서하면 어렵다는 생각이 먼저드는것이 사실일수 있지만 나를 자극하면서 발전하게 만들면서 생각을 꼬리에 꼬리는 물고 질문을 할수 있는 접근을 하면 그것인 인문학이 아닌가 한다.

그래서 독후행이란 말이 책에 담긴 의미를 발견하고 독후감을 쓰고 그것을 교훈과 감동을 행동으로 옮겨 실천하는 것이라고 하지만

거창한듯 하면서도 어찌보면 한권을 읽더라도 이렇게 읽으면 천권을 읽은 효과를 나지 않을까 하는 생각이 든다,

이책에서는 우리가 익히 알고 있는 동화부터 시작한다.

어린이라고 하면 많이 권장도서로 알려 있는 괴물들이 사는 나라라는 틀을 가진 동화책으로 질문으로 좀 더 깊게 읽게 만든다.

괴물이란 존재에 대해  생각을 깊게 하고 왜 라는 질문을 제시하여 계속하여 접근하다보면 얼른 접근을 쉽게 할수 있게 되어서 내용이 깊어진다.

 

이렇게 읽으니 동화책이 허투루 보이지않고 정말 깊이 있는 동화가 아닌가 하는 생각이라서 어른이 읽어도 매력적이면서도

다시 그책을 찾게 되는 인문도서로 계속해서 인어공주와 80일간의 세계일주, 해와 달이 된 오누이와 해리포터 VS 피터팬, 젊은 베르터의 고통을 풀어서 접근을 하는데

묘하게도 읽는 방법이 다양하게 풀어간다,

질문법을 통해 읽기와 그리고 1인칭 주인공 시점으로 바꿔읽기,배경지식으로 넓게 읽기,탐정으로 분석적으로 읽기, 다른 작품을 비교로 가치를 발견하는 읽기와 종합적 일기를 통해 함께 책을 분석하는데...

굳이 학원이 아닌 도서를 통해 읽기법을 터득하면 자연스럽게 논술적인 비판적 사고를 통해  읽게 되닌 책을 자연스럽게 다양한 접근을 하니 한권이 아닌 여러권일듯......

 

그런데 우리가 익히 알고 있는 젊은 베르터의 슬픔이란 책이 고통이라고 해석이 되어서 난감했는데 왜 우리가 고통이란 단어가 적합한지를 이야기하게 만드는 설명을 하면서 책 제목의 해석법도 배우고 이러한 다양한 접근 설명을 쭉 읽다보면 인문학이 어렵지 않다는 생각이 듭니다,

 

그래서 보리오빠와 함께 읽기를 통해 접근했던 읽기 방법을 제대로 배울수 있는 기회를 더 확장을 합니다,

탐정식 책읽기를 위한 책 도서를 추천해주는 것을 보면

왜 세계의 절반은 굶주리는가?

1인분 인생과 정확한 사랑의 실험 을 제시하여 탐정이라면 사건 당사자들의 머릿속을 완벽하게 분석해 내는 능력식으로  결과만이 아닌 과정도 유추하고 그리고 말할수 있는 생각을 펄쳐나가가도록 하는 과정을 배울수 있는 기회를 알려준다.

 

이런식의 책읽기라면 좀 더 다양하게 접근하게 되니

정독을 통해 다독의 효과를 느끼게 된다.