산업 사회형 평가 시스템과 인재관,지역간.계층간 교육격차를 극복하기 위한 방법은

무엇인가?

교육부 정책을 담당해온 저자가 공정한 교육의 대안으로 제시하는 사회적 교육정책론

ㅡ로스쿨 자소서 파동과 정유라 입시비리 사건이 교육의 공정성 논의에 끼친 영향을

분석하는 것을 시작으로 개천의 용이 탄생할 수 있는 우리나라 교육 시스템에 대한 담론적

재구조화를 시도한 책이라고 하니 기대가 된다 

사교육없이 개천에서 용이 날 수 없는 이 현실에 화가 난 학부모로써 

이 책속에 해답이 있을까 궁금하여 책을 펼친다 

가재든 용이든 각자의 소질과 능력에 따라 성공할 수 있는 공정한 기회를 갖는 것이 바람직한 교육제도이고 이를 위해 공적인 노력을 하는 것이 국가의 책무일 것이다 

이러한 국가의 책무를 미력하나마 담당해 온 교육부 공무원으로서 정책 현장에서 부딪히고 고민해온 몇 가지 주제들을 독자들과 공유하고자 한다고 하니 기대가된다 

고소득층의 로스쿨 재학 실태 현황

로스쿨 재학생의 국가장학금 신청 현황을 분석한 <국민일보> 기사에 따르면 10중 중 6명은 소득 순위가 9분위 이상이거나 장학금을 신청하지 않은 고소득층으로 추정할 수 있다는 것이다 

"능력이 없으면 너네 부모를 원망해 돈도 실력이야"이 말에 많은 이들이 분노를 했었다 

그 분노는 대학입시의 공정성 이슈로 옮겨 갔고 특권의 힘이 작용할 수 있다고 우려되는 

대입제도에 대한 불신, 로스쿨 자소서 파동에 뒤이은 정유라 입시 비리 사건은 품성과 리더십,진로적성등을 고려하는 주관적 선발 방식에 대한 신리의 상실로 이어지고 결과적으로 이 사건은 우리 사회에 객관적 공정성 이슈가 전면에 등장하는 계기가 되었다 

YES24 리뷰어클럽 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다