λŒ€ν‘œμ‚¬μ§„
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  1. κΈ°λ³Έ μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬

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λ„μ„œλͺ… ν‘œκΈ°
μ΄ˆλ“±κ΅­μ–΄ 독해왕 2단계
글쓴이
κΉ€νš¨μ§„,κΉ€μ˜μ‹ ,μ•ˆν¬μ§„ 곡저
이룸E&B(이룸이앀비)
평균
별점10 (75)
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μ§€λ‚œ 12월에 숨마의 λ…ν•΄μ„œ μ΄ˆλ“± κ΅­μ–΄ 독해왕 1단계λ₯Ό λ§ˆλ¬΄λ¦¬ν•˜κ³  2단계λ₯Ό μƒˆν•΄ λ“€μ–΄ ν’€μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ—΄μ‹¬νžˆ 이 ν•œ κΆŒλ„ κ³΅λΆ€ν–ˆμ–΄μš”. λ¬Έμ œμ§‘μ˜ ꡬ깃함이 살짝 μ—Ώλ³΄μ΄λ„€μš”.

2ꢌ의 λͺ©μ°¨μž…λ‹ˆλ‹€.

μ—¬νƒ€μ˜ λ…ν•΄μ„œλ³΄λ‹€λ„ μ„€λͺ…λ¬Έμ΄λ‚˜ μ£Όμž₯ν•˜λŠ” κΈ€μ˜ 비쀑이 μƒλ‹Ήν•©λ‹ˆλ‹€.

ꡬ성은 λ™μΌν•˜κ²Œ 5μΌμΉ˜μ”© λ¬Άμ–΄μ„œ 진도λ₯Ό λ‚˜κ°€κ³  λ§€ 5일 λΆ„λŸ‰μ΄ μ’…λ£Œλ˜λ©΄ μ–΄νœ˜ μ—°μŠ΅κ³Ό μ–΄νœ˜λ ₯ μ‘₯μ‘₯ ν…ŒμŠ€νŠΈκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

?

2일차에 ν•΄λ‹Ήν–ˆλ˜ μ„€λͺ…ν•˜λŠ” κΈ€μ˜ μΌλΆ€μž…λ‹ˆλ‹€.

λ‚˜μ΄ν…Œμ— λŒ€ν•œ 정보λ₯Ό μ£ΌλŠ” 글인데 아이가 μ •λ³΄λΌλŠ” 말을 μ±„μš°λŠ” 것 살짝 μ–΄λ €μšΈ 것 κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ·Έλž˜μ„œ μ΅œλŒ€ν•œ ν’€μ–΄μ„œ μ„€λͺ…을 ν•˜κ³  λ¬Έμ œμ—λŠ” λ³„ν‘œλ₯Ό ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ΄λŸ¬ν•œ μœ ν˜•μ˜ 문제라면 μ‚¬μ§€μ„ λ‹€μ˜ 보기λ₯Ό μ£Όκ³  κ³ λ₯΄κ±°λ‚˜ μ•„λ‹ˆλ©΄ μ •λ³΄λΌλŠ” 정닡에 λŒ€ν•œ μ„€λͺ…을 문제의 μ˜† ν•œμͺ½ 빈 곡간에라도 기재λ₯Ό ν•΄μ€€λ‹€λ©΄ 더 μ’‹μ§€ μ•Šμ„κΉŒ μ‹ΆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

?

ν‰κ· μ μœΌλ‘œ μ§€λ¬Έμ˜ κ°œμˆ˜λŠ” ν•˜λ£¨λ‹Ή 3κ°œμ”©μ΄κ³  λ¬Έν•­μˆ˜λŠ” 10개 μ •λ„μž…λ‹ˆλ‹€.

단계가 μ˜¬λΌκ°€λ©΄ μ§€λ¬Έμ˜ κ°œμˆ˜λŠ” μ€„μ–΄λ“€μ§€λ§Œ μ§€λ¬Έμ˜ κΈΈμ΄λŠ” κΈΈμ–΄μ§€κ³  λ¬Έν•­μˆ˜λŠ” λ™μΌν•©λ‹ˆλ‹€.

?

?

λ³΄κΈ°μ—μ„œ λͺ¨λ‘ κ³ λ₯΄λŠ” λ¬Έμ œμž…λ‹ˆλ‹€. 사싀 이런 λͺ¨λ‘ κ³ λ₯΄μ‹œμ˜€λŠ” 아이듀이 κ½€ κΉŒλ‹€λ‘­κ²Œ μƒκ°ν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žμ€λ° 미리미리 μ ‘ν•΄μ„œ μ΅œλŒ€ν•œ κΈ€ μ†μ—μ„œ ν•˜λ‚˜μ”© ν•΄λ‹Ή 단어λ₯Ό μ°Ύμ•„κ°€λ©° μ²΄ν¬ν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ΄ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

보톡은 ν•œ κ°œλ‚˜ 두 개 정도 μ°Ύκ³  더 이상 찾으렀 ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” κ²½μš°κ°€ λ§ŽκΈ°μ— 저희 아이도 λ™μΌν•˜κ²Œ μ‹€μˆ˜λ₯Ό ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λͺ¨λ‘ κ³ λ₯΄μ‹œμ˜€μ—λŠ” μ œμ‹œλœ κ°œμˆ˜κ°€ μ—†μœΌλ‹ˆ κΌ­ μ§€λ¬Έκ³Ό 보기λ₯Ό λ§žμΆ°κ°€λ©΄μ„œ 확인해야 ν•œλ‹€κ³  λ‹€μ‹œ ν•œλ²ˆ μ•Œλ €μ£Όμ—ˆλ„€μš”.

그리고 λ¨Ήμž‡κ°μ˜ κ²½μš°λŠ” λ§žμΆ€λ²•μ—μ„œ 먹이감이라고 μ μ–΄μ„œ 지문에 λ‚˜μ˜¨ 단어λ₯Ό 확인 ν›„ 정닡을 써야 ν•œλ‹€κ³  μ–˜κΈ°ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€

이런 μ‹€μˆ˜ μ•„λ‹Œ μ‹€μˆ˜λŠ” 저학년에 특히 덀벙거리기 μ‰¬μš΄ 아이듀은 자주 ν•˜λŠ” μ‹€μˆ˜μΈλ° μ–΄λ €μ„œ μŠ΅κ΄€μ„ κ³ μΉ˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ 고학년에도 이런 경우 μ˜€λ‹΅μ΄ 자주 λ°œμƒν•©λ‹ˆλ‹€.

2λ‹¨κ³„λ‘œ ν•œ 계단 μ˜¬λΌμ™”λ‹€κ³  μ–΄νœ˜ ν…ŒμŠ€νŠΈμ˜ μˆ˜μ€€μ΄ 살짝 μ˜¬λžμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아이가 κΎΈμ€€νžˆ ν•œμž 곡뢀λ₯Ό ν•˜κ³  μžˆλŠ”λ° μ•„λ¬΄λž˜λ„ μ–΄νœ˜λ ₯μ—λŠ” 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€.

숨마의 독해왕 μ‹œλ¦¬μ¦ˆλŠ” ν•œμžμ–΄μ˜ 경우 ν›ˆμŒμ„ λͺ¨λ‘ ν‘œκΈ°ν•΄μ£Όκ³  ν•œμžλ„ ν‘œκΈ°λ˜μ–΄μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

비둝 ν•œμžλ₯Ό μ™Έμš°λŠ” 것 κΉŒμ§€λŠ” ν•˜μ§€ μ•Šλ”λΌλ„ 아이가 ν›ˆμŒμ„ μ•Œκ³  단어λ₯Ό μƒκ°ν•˜λ©΄ μ–΄νœ˜μ˜ λœ»μ„ κΈ°μ–΅ν•˜κΈ°κ°€ ν•œκ²° μˆ˜μ›”ν•©λ‹ˆλ‹€.

?

포기, μΆœμ‹ , 판맀, μ–‘λΆ„, μœ„μ‘°, 제좜, λ°œν–‰, κ°œκ΄€ λ“±λ“± ν•œμžμ–΄λ‘œ 2단계에 수둝된 μ–΄νœ˜μž…λ‹ˆλ‹€.

μ μ ˆν•œ μ˜ˆμ‹œλ¬Έκ³Ό ν•¨κ»˜ μ–΄νœ˜ μ†Œκ°œκ°€ λ˜μ–΄μžˆμ–΄μ„œ 이 뢀뢄은 독해 κ΅μž¬μ—μ„œ μƒλ‹Ήνžˆ λ§ˆμŒμ— λ“­λ‹ˆλ‹€.

사싀은 λ”°λ‘œ μ–΄νœ˜ ν”ΌνŠΈλŠ” λ³„μ²¨μ΄λ‚˜ λΆ€λ‘μ²˜λŸΌ λ§Œλ“€μ–΄μ£Όμ‹œλ©΄ μ’‹κ² λ‹€λŠ” 생각도 ν•΄λ΄…λ‹ˆλ‹€.

?

6일차의 μΌκΈ°λ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.

일반 μ§€λ¬Έκ³Ό 일기문의 κΈ€μžμ²΄κ°€ λ‹€λ¦…λ‹ˆλ‹€.

일기문도 일반 λͺ…μ‘°μ²΄μ˜ κΈ€μžμ˜€λ‹€λ©΄ μ’€ λ”±λ”±ν•œ λŠλ‚ŒμΌ 텐데 이런 λΆ€λ“œλŸ¬μš΄ κΈ€μžμ²΄λΌμ„œ μ§„μ§œ 일기λ₯Ό μ“΄ 것은 μ•„λ‹ˆλ”λΌλ„ μΌμƒλ¬Έμ˜ λŠλ‚Œμ„ μ§€λ¬Έμ—μ„œ λ°›μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ—„λ§ˆλŠ” κ·Έλƒ₯ μ§€λ¬Έμ˜ νŽΈμ§‘μ΄ λ‹€λ₯΄κ΅¬λ‚˜ ν–ˆλŠ”λ° 아이가 κΈ€μžμ˜ μ„œμ²΄κ°€ λ‹€λ₯Έ κ±Έ μ•Œμ•„λ³΄κ³  μΌκΈ°λŠ” λ‘₯κΈ€λ‘₯κΈ€ν•΄μ„œ μ§„μ§œ λ‹€λ₯Έ μΉœκ΅¬κ°€ 일기 μ“΄κ±Έ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” κ±° κ°™λ‹€κ³  ν•˜λ”λΌκ³ μš”.

μ—­μ‹œλ‚˜ λ‹¨μ–΄μ˜ λΆ“κ³  와 λΆ‡κ³  μ—μ„œ ν‹€λ Έμ§€μš”.

μ•„μ‰¬μš΄ 점은 λ‹΅μ§€μ—μ„œλ„ λΆ“κ³ , λΆ‡κ³ μ˜ λ‹¨μ–΄μ˜ 차이λ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜μ§€λŠ” μ•Šμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

우리말이 λ™μŒμ΄μ˜μ–΄κ°€ λ§Žμ€λ° 이런 κ²½μš°λŠ” μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ λ™μŒμ΄μ˜μ–΄μ— λŒ€ν•΄μ„œ 정닡지에라도 살짝 μ„€λͺ…이 더 ν•΄μ§€λ©΄ μ’‹κ² λ‹€λŠ” 생각을 ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ—¬κΈ°μ„œμ˜ 정닡은 λΆ“κ³ μž…λ‹ˆλ‹€.

?

이 글은 μ£Όμž₯ν•˜λŠ” κΈ€μž…λ‹ˆλ‹€.

μ§€λ¬Έμ˜ 상단에 μ£Όμž₯ν•˜λŠ” 글이라고 μž‘κ²Œ λ‚˜μ™€μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ·Έλž˜μ„œ μ•„μ΄λŠ” 문제의 μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€ν•œ μ •λ‹΅μœΌλ‘œ μ£Όμž₯μ΄λΌλŠ” 것이 닡은 μ•„λ‹Œ 게 λ§žμ§€λ§Œ μ„€λ“μ΄λΌλŠ” λ‹¨μ–΄λŠ” μ •λ‹΅μœΌλ‘œ μ“°μ§€ λͺ»ν–ˆμ–΄μš”.

μ„€λ“μ˜ κ΅­μ–΄μ‚¬μ „μ˜ 의미λ₯Ό ν’€μ–΄μ£Όμ—ˆλ‹€λ©΄ 아이가 문제λ₯Ό ν‘ΈλŠ”λ° 더 도움이 λ˜μ§€ μ•Šμ•˜μ„κΉŒ ν•©λ‹ˆλ‹€.

정닡지에도 μ„€λ“ν•˜λŠ” 글이닀 라고 λ˜μ–΄μžˆλŠ”λ° 이건 아이듀 κΈ°μ€€μ˜ μ„€λͺ…을 ν•΄μ£ΌλŠ” 것은 μ•„λ‹Œ 것 κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

섀득: μƒλŒ€νŽΈμ΄ 이μͺ½ 편의 이야기λ₯Ό λ”°λ₯΄λ„둝 μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€λ‘œ 깨우쳐 말함.

κ΅­μ–΄μ‚¬μ „μ˜ ν’€μ΄μž…λ‹ˆλ‹€.

μΆœνŒμ‚¬μ—μ„œ μ’€ 더 이런 뢀뢄은 아이듀 λˆˆλ†’μ΄μ— λ§žμΆ”μ–΄ μ„€λͺ…을 ν•΄μ£Όλ©΄ 쒋을 것 κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

15일차 μ „λž˜λ™ν™”μž…λ‹ˆλ‹€.

짧은 λ¬Έμž₯의 띄어쓰기가 λ‚˜μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ§žμΆ€λ²•κ³Ό κ΄€κ³„λœ λ¬Έμ œμž…λ‹ˆλ‹€.

아이가 ν‹€λ Έλ˜ 뢀뢄은 여보, μ—¬κΈ°λ₯Ό 띄어 μ“°λŠ” 건데 μ‰Όν‘œκ°€ μžˆμ–΄μ„œ λ„˜κ²ΌμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

이 뢀뢄은 정닡지에 μƒμ„Έν•œ μ„€λͺ…이 μ²¨λΆ€λ˜μ–΄μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ•Œμ•„λ‘λ©΄ 도움이 λΌμš”! μ΄λ ‡κ²Œ μ μ–΄μ„œ λ°•μŠ€ ν˜•νƒœμ˜ μ„€λͺ…을 κ°„λž΅νžˆ ν•΄μ£Όκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μš°μ„ μ€ μ΄λ ‡κ²Œ 15μΌμ°¨κΉŒμ§€μ˜ 풀이해본 μ†Œκ°μ„ κ°„λž΅νžˆ μ†Œκ°œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‹€μŒλ²ˆμ—λŠ” 25μΌμ°¨κΉŒμ§€μ˜ 풀이 쀑 λ‚˜λ¨Έμ§€μ— λŒ€ν•΄μ„œ 써보도둝 ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ’‹μ•„μš”
λŒ“κΈ€
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μž‘μ„±μΌ
2023.04.26

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λŒ“κΈ€μ΄ μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

첫 번째 λŒ“κΈ€μ„ λ‚¨κ²¨λ³΄μ„Έμš”.

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