부산교육대학교에서 학사, 석사를 마치고 히로시마대학에서 교육학 박사학위를 받았다. 1996년부터 2013년 8월까지 초등학교에서 근무하였으며 2013년 9월부터 광주교육대학교에 재직하고 있다.
주로 수업 연구, 교육과정, 교과서 연구, 방재교육, 시민성 교육 등에 관심을 가지고 연구하고 있다. 주요 논문에는 ‘사회과 북한이탈주민 관련 다문화 인권교육의 과제와 방향’, ‘초등사회과 자연재해·방재교육의 변천과 특징’, ‘일본의 자질·능력 중심 사회과 교육과정’ 등 다수 있다.
저서에는 『일본의 재난방지 안전 안심 교육(공저)』, 『東アジア法規範?育の構築(共著)(동아시아 법규범교육의 구축(공저)』, 『社?形成科社?科論-批判主義社?科の?承と革新-(共著)(사회형성과 사회과론-비판주의 사회과의 계승과 혁신-(공저)』, 『國境·國土·領土‘敎育の論點爭點’(共著)(국경·국토·영토‘교육의 논점 쟁점’(공저)』가 있다.