경기대학교 대학원에서 교육학 전공 교수로서 활동하고 있다. 서울대학교 대학원에서 교육학석사를 마치고 인디애나대학교Indiana University 대학원에서 철학박사Ph. D., 교육공학과 인적자원개발 학위를 받았으며, 한국과학기술연구소KIST 책임기술기사, 인디애나대학교 교육훈련센터 연구위원, 중앙공무원교육원 사이버교육팀장 등을 역임하였다. 인간의 역량개발을 위한 교육·훈련 프로그램 설계와 효과적인 교수·학습을 위한 테크놀로지 활용에 관심이 있으며, 최근에는 인간의 사고와 표현에서 요구되는 글쓰기를 학제적, 또는 통섭 관점으로 접근하는 영역에 많은 관심을 가지고 있다. 저(역)서로는 새로운 교육과정을 위한 교육학개론(공저, 교육과학사, 2007), 학문적 글쓰기의 이해(공저, 교육과학사, 2011), 교육방법 및 교육공학: 의사소통, 교수설계, 그리고 매체 활용(제4판)(공저, 교육과학사, 2017), 인성교육과 교사교육: 도덕적 교수활동의 실천전략(공동역서, 교육과학사, 2018) 등이 있으며, 논문으로는 ‘양성평등 교육프로그램 유형이 대학생 성평등 의식향상에 미치는 효과(교육학연구, 2010)’, ‘Dimensions and design criteria for developing training reaction evaluations (Human Resource Development International, 2002)’ 등의 50여 편의 국내·외 학술논문이 있다.