경기도 초등 교사 11명이 머리와 마음으로 쓴 교육 정책 제안

초등학교의 교실은 섬처럼 따로 존재합니다. 개별 교사만의 특수한 공간이기 때문입니다. 이러한 교실의 특수성 때문에 다른 교사들의 교실 문턱을 넘기가 쉽지 않습니다. 더구나 코로나19로 원격 수업이 이뤄지면서부터는 교실에서 어떤 교육이 진행되는지 더욱 알 수 없게 되었습니다.

도대체 지금 우리 아이가 배우는 교실에서는 어떤 일이 일어나고 있을까요? 다른 학교 동료 교사들은 교실에서 일어나는 문제를 어떻게 고민하고 어떻게 헤쳐 나가고 있을까요? 학부모님도 현장 속으로 들어가 보시고, 우리 아이 담임 선생님께도 이 책을 선물해 보세요. 특히 교육 당국의 학교 정책 담당에게는 시행착오를 줄여 주는 제안 묶음입니다.

경기도 초등학교 교사 11명이▶온라인 수업▶민주적인 학교 운영▶전문적학습공동체 운영▶마을과 지역이 함께하는 교육▶동학년 교사들의 협력▶사교육▶SNS 선용▶기초 학력 부진▶진로 교육▶글쓰기 교육 등 10개 영역에 걸쳐 발로 뛴 경험을 통해 제시한 79편의 제안이 담겨 있습니다.