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교과교재 연구 및 지도법
글쓴이
박선희 외 1명
출판사
한국방송통신대학교출판문화원
출판일
2021년 7월 25일
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저자

이미지

박선희

한국방송통신대학교 명예교수

유아문학, 교수학습과정, 마음이론에 관심을 가지고 연구해 왔고, 유아의 마음이론 발달에 도움이 되는 좋은 그림책 연구와 실천적 교육 방안을 모색하고 있다. 경북대학교 수학과를 졸업하고, 미국 버팔로 뉴욕주립대학교(SUNY at Buffalo) 대학원에서 유아교육 전공으로 교육학석사와 철학박사를 취득하였다.
버팔로 뉴욕주립대 부설 유아교육기관 교사, 교육실습 세미나 강사, 미국 Tufts 대학교 객원교수, 세인트루이스 레지오 협력 유치원 객원연구원, 버클리대학교(UC, Berkeley) 객원교수, 한국어린이교육문화비평학회 회장, 한국어린이문학교육학회 회장을 역임하였고, 한국방송통신대학교 유아교육과 교수로 재직하였다.

주요 저서로는 『아동문학』, 『유아언어교육』, 『교과교재연구 및 지도법』, 『아동복지』, 『유아교육과 멀티미디어』 등이 있고, 『유아, 공간, 관계: 유아를 위한 포괄적 교육환경 프로젝트』, 『기록작업을 통한 학습의 가시화: 개인과 집단학습자로서의 어린이』를 공동 번역하였다.

책 소개

분야대학교재
유아교육에서는 교육내용이 교과로 구분되지 않고 전인적 발달을 목표로 한 통합적 교육과정을 운영하며 문해력이 미성숙한 유아를 대상으로 하는 교재는 문자뿐만 아니라 그림, 사운드, 동영상 등을 혼합하여 제공하는 것으로서 교수-학습과정에서 교사와 학습자 간에 서로 정보를 전달하는 매개체인 교수매체의 범위로 확대된다. 유아를 위한 교재교구를 제작하여 활용하기 위해서는 대상인 유아들뿐만 아니라 교재교구의 특성 및 유아와 교재교구 간 상호작용의 속성에 대해서도 잘 알아야 하므로 유아교육 현장에서의 교재교구 활용의 계획, 전개, 활동에 적용할 있도록 『교과교재 연구 및 지도법』의 내용을 구성하였다.

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