『한국어 교육에서 현대시 교육과 문화 교육』은 외국인들에게 한국어를 가르치는 외국어로서의 한국어 교육이라는 특수한 문제 상황을 다루고 있다. 특히 한국어 교육이라는 학문과 교육 분야에서 한국 문학과 한국 문화를 가르쳐야 한다는 당위성을 넘어 구체적으로 한국 현대시를 활용하는 한국어 교육의 교육 이론과 내용, 방법을 탐구하고 있다.

『한국어 교육에서 현대시 교육과 문화 교육』을 기획하면서 저자들은 한국어 교육이라는 기능적인 언어 교육의 영역을 넘어 학문목적 한국어 교육, 한국 문학과 한국 문화를 교육하는 한국학 교육으로 나아가야 함을 밝혔다. 이 책은 이러한 한국어 교육의 학문적 지향(指向)을 담아내고자 하였으며, 한국어 문학 교육에서 현대시 교육과 한국 현대시를 활용한 한국 문화 교육에 초점을 맞추어 그 교육적 실천을 탐색하였다.