『학교 국악교육의 시각과 방법』은 왜곡되거나 사라진 우리의 음악문화가 학교의 음악교육을 통해 회복, 복원되기를 바라는 마음으로 쓴 글들을 모은 것이다. 회복과 복원을 바라는 것은 그것으로 그치기를 원해서가 아니라 그것을 통해 더 나아가길 원해서이다. 왜곡된 상태, 없어진 상태에서 나아가기는 불가능하기 때문이다.

크게 철학, 교육과정, 교육 방법론의 세 부분으로 구성되어 있다. 첫 번째 철학 부분에서는 국악 교육에 다양한 영향을 미친 철학 중에서도 가장 큰 영향을 미쳤다고 판단되는 유학 사상을 다루었고, 두 번째 교육 과정 부분에서는 국가 수준과 지역 수준의 교육과정에 대해 다루었다. 특히 지역 수준의 교육과정은 학교 교육과정에서 국악을 가르치는데 구체적인 지침의 역할을 한다는 점에서 포함하였다. 마지막으로 교육 방법론 부분에서는 국악을 가르치는 데 가장 많이 활용되는 구음 교수법과 정간 기보법에 대해 소개하였고, 점점 중요성이 커지고 있는 통합 교수법 그중에서도 전통미술을 활용한 교수법에 대해 제시하였다.