‘정체성과 언어 학습’은 캐나다에 이민 온 여성들에 대한 연구를 담은 책으로 언어 학습·교수 분야에서 정체성, 투자, 상상의 공동체와 관련된 새로운 개념을 제시한다. Bonny Norton은 후기구조주의 관점에서 정체성의 개념을 다중적이고 투쟁의 장이면서 시간과 공간을 지나며 바뀌는 주체로 설명한다. 이러한 개념은 언어 학습을 이해하는 데 또 다른 시각을 갖게 해 준다. 또한 투자와 관련된 사회학적인 구조는 동기와 연관 있는 심리학 이론을 보완해 준다는 점에서 상당히 유용하다. 언어 학습과 교사 교육에 이 책이 던지는 물음은 주요한 시사점을 던져준다.