LAST CHANCE!
학습자의 마음을 움직이는 환경교육이 필요하다-!

어쩌면 오늘이 지구를 살릴 마지막 기회일지 모른다. 전례 없는 위기에 놓인 우리 지구를 다시 살릴 방법은 무엇일까. 육지와 바다, 하늘을 가리지 않고 광범위하게 벌어지고 있는 지구환경파괴를 멈추기 위해선 교육의 역할이 중요하다. 미래세대가 짊어지게 될 환경이슈들에 대해 학생들 스스로 관심을 기울이도록 만들어야 한다. 공허한 구호보다 구체적인 실천이 앞서는 살아있는 교육이 필요하다. 이를 위해선 교과서 지식을 전달하듯 환경관련 지식을 일방적으로 배우는 수업에서 벗어날 필요가 있다. 지식위주의 수업보다 만들고 행동하며 표현하는데 중점을 둔 참여적 수업에 방점을 두어야 한다.

그런 의미에서 ‘프로젝트기반학습(Project Based Learning)’은 학습자의 적극적인 참여를 이끌어내는데 최적화된 학습환경을 제공한다는 점에서 훌륭한 대안이 될 수 있다. 게다가 매력적인 스토리와 연계해 몰입감을 더한다면, 차원이 다른 환경교육을 구현해낼 수 있다. 그래서 이 책은 하나의 해법으로 프로젝트 수업을 대안으로 삼고 있으며, 길라잡이가 되어줄 사례를 제공하고 있다. 단순히 아는 것에 머물지 않고, 학습자의 마음을 움직여 실천에 이르도록 만드는데 저자들의 고민이 담겨있다.

이 책은 지구를 살리는 프로젝트 수업을 학교현장에 준비하고 실천하는데 있어서 유용한 자료와 아이디어를 제공한다. 특히 재미교육연구소(이후 잼랩)의 연구원들이 개발한 PBL프로그램은 온라인 수업 상황에서 학습꾸러미로 배부할 수 있도록 고안됐으며, 각 장마다 ‘워크시트(PBL활동지)’와 수업의 길라잡이 역할을 해줄 ‘티쳐팁스(Teacher Tips)’가 친절하게 제공되고 있다. 더불어 주제별로 구글사이트를 개설해 과제카드를 비롯한 관련영상, 단계별 활동사례 등을 제공하고 있으며, 손쉬운 접속이 가능하도록 QR코드가 워크시트 곳곳에 단계마다 삽입되어 있다.