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미래 교육 협동 수업이 답이다
- 글쓴이
- 이수진 외 1명
- 출판사
- 비비투(VIVI2)
- 출판일
- 2022년 2월 24일
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저자
이수진
키맵대학교 영어교육과 교수, 명강의 교수상(Teaching Excellence Award) 수상자. 2009년 뉴욕주립대학교(State University of New York at Buffalo) 에서 영어교육학으로 석·박사 학위를 취득한 후, 한양대학교 영어교육위원회 수석연구원으로 일했다. 2017년 여름 카자흐스탄 알마티에 이주하였으며 그때부터 지금까지 키맵대학교(KIMEP University) 영어교육과 교수로 재직 중이다. 대학원 재학 시절부터 가르치는 일을 시작해 꾸준히 대학 강단에서 학생들과 소통해 온 저자는 가르치는 일을 천직으로 여기며, 2019년 재직 중인 대학에서 ‘명강의 교수상(Teaching Excellence Award)’을 수상하였다.
논문은 ‘A Case Study of One English Language Teacher’s Practices and Beliefs about Oral Corrective Feedback’(2020), ‘Impacts of Reflective Tools on Novice EFL Teachers’ Self-efficacy Beliefs in Developing Countries : a Kazakhstan Case Study’(2020), ‘Kazakhstani EFL Instructional Teaching Strategies towards Heterogeneous Classroom’(2020), ‘Effects of Sequence and Storytelling Methods on EFL Development of an Adult Learner’(2021) 외 다수가 있다. 저서에는 도서출판 비비투(VIVI2)에서 출간된 『온택트, 어떻게 가르칠 것인가』와 한양대학교 ERICA 교수학습지원센터에서 출간된 『A Guide Book for Teaching in General(교수법 가이드북)』, 『A Guide Book for Teaching in English(영어 강의 가이드북)』이 있다.
논문은 ‘A Case Study of One English Language Teacher’s Practices and Beliefs about Oral Corrective Feedback’(2020), ‘Impacts of Reflective Tools on Novice EFL Teachers’ Self-efficacy Beliefs in Developing Countries : a Kazakhstan Case Study’(2020), ‘Kazakhstani EFL Instructional Teaching Strategies towards Heterogeneous Classroom’(2020), ‘Effects of Sequence and Storytelling Methods on EFL Development of an Adult Learner’(2021) 외 다수가 있다. 저서에는 도서출판 비비투(VIVI2)에서 출간된 『온택트, 어떻게 가르칠 것인가』와 한양대학교 ERICA 교수학습지원센터에서 출간된 『A Guide Book for Teaching in General(교수법 가이드북)』, 『A Guide Book for Teaching in English(영어 강의 가이드북)』이 있다.
책 소개
분야사회 정치
* 교육 현장에서 바로 필요한 디지털 리터러시란 무엇인가?
* 명강의교수상 수상자 이수진 교수의 협동 수업 도구 활용에서 수업 예시까지
대면 수업에서 그랬듯이 온라인 수업 역시 문제해결력, 창의력, 사고력, 책임감, 공감, 성찰 등 가상 공간뿐만 아니라 진짜 세상(real world)에서 살아갈 힘을 배우고 키워 줄 수 있는 다양한 활동이 이루어져야 한다. 이를 위해 변화된 교육 환경에서 디지털 리터러시를 위한 툴을 수업에 적극적으로 활용해야 한다.
명강의교수상 수상자이자 ‘상호 작용’을 연구한 이수진 교수는 미래 교육의 올바른 방향을 ‘협동 수업’이라고 제안하면서 이를 손쉽게 실천할 수 있는 다양한 협동 수업의 이론과 실제를 보여주고 있다. 배움과 가르침 사이에서 자유롭게 적응할 수 있는 학습법에 이르기까지 학생과 교사, 학부모와의 상호작용이 무엇보다 필요한 지금 친밀한 공감과 소통을 말하는 수업 설계는 물론 도구 활용법은 물론 다양한 수업 사례를 제시하고 있다.
* 명강의교수상 수상자 이수진 교수의 협동 수업 도구 활용에서 수업 예시까지
대면 수업에서 그랬듯이 온라인 수업 역시 문제해결력, 창의력, 사고력, 책임감, 공감, 성찰 등 가상 공간뿐만 아니라 진짜 세상(real world)에서 살아갈 힘을 배우고 키워 줄 수 있는 다양한 활동이 이루어져야 한다. 이를 위해 변화된 교육 환경에서 디지털 리터러시를 위한 툴을 수업에 적극적으로 활용해야 한다.
명강의교수상 수상자이자 ‘상호 작용’을 연구한 이수진 교수는 미래 교육의 올바른 방향을 ‘협동 수업’이라고 제안하면서 이를 손쉽게 실천할 수 있는 다양한 협동 수업의 이론과 실제를 보여주고 있다. 배움과 가르침 사이에서 자유롭게 적응할 수 있는 학습법에 이르기까지 학생과 교사, 학부모와의 상호작용이 무엇보다 필요한 지금 친밀한 공감과 소통을 말하는 수업 설계는 물론 도구 활용법은 물론 다양한 수업 사례를 제시하고 있다.
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