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세상을 바꾸는 나
글쓴이
김정래 저
출판사
교육과학사
출판일
2022년 2월 15일
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저자

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김정래

서울대학교 사범대학 교육학과와 동 대학원을 졸업하고, 영국 키일대학(University of Keele)에서 교육철학을 공부하여 박사학위를 받았다. 현재 부산교육대학교 교수이다. 저서로는 본서의 전작인 『세상을 바꾸는 나』가 있고, 『증보 아동권리향연』, 『아동권리향연 플러스』, 『아동권리향연 마당』의 연작과 함께 『고혹 평준화 해부』, 『진보의 굴레를 넘어서』, 『민주시민교육비판』, 『전교조 비평』, 『교육과 지식』(공저), 『교육과 성리학』(공저), 『교육과 한국불교』(공저), 『학생과 시민의 자원봉사활동(공저)』 등이 있다. 역서로는 『권위, 책임, 교육(리처드 피터스)』, 『플라우든 비평(리처드 피터스 편)』(공역), 『봄의 창의성(데이비드 봄)』, 『지식의 조건(이스라엘 셰플러)』, 『암묵적 영역(마이클 폴라니)』, 『초등교육문제론(디어든)』, 『아동의 자유와 민주주의(로즈마리 챔벌린)』, 『교육과 개인(브랜다 코헨)』, 『교육목적론(콜린 린지)』, 『대중을 위한 경제학(진 캘러헌)』(공역) 등이 있다.

책 소개

분야대학교재
디지털 혁명 이후 인류는 커다란 문명 패러다임 변혁을 겪고 있다. 거역할 수 없는 새로운 문명 패러다임의 흐름은 우리의 삶 전반에 걸쳐 영향을 주지만 그 속도 또한 따라잡기 어려울 만큼 급진전한다. 그런데도 우리 교육은 과거 패러다임과 낡은 이념에 갇혀 있다. 『세상을 바꾸는 나』는 문명의 거대한 흐름을 조망하여 세 가지 패러다임으로 분석하고 이에 따라 교육 패러다임을 상정하여 새로운 패러다임에서 요구하는 인간상을 검토한다. 기존 패러다임에서 상황에 의존하거나 종속되는 인간, 주어진 상황을 따라가는 데 급급한 상황적응 인간이 아니라 이제는 상황을 주도하는 인간을 요구한다는 점을 밝힌다. 이 책은 상황주도적 인간이 지니는 특성을 분석하고 이에 맞는 교육 프로그램을 구안하고자 하는 담론을 담고 있다.

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