교육의 비평적 시점을 가지고 다른 주요한 방법들을 사용하여 스포츠와 체육의 역사적, 철학적 발전을 살펴본다. 이전 1편과 같이 본문은 철학적, 신학적으로 접근해 중요한 주제로 삼고 있으며 시대를 초월한 논점들을 담았다. 책을통해 학생들은 인간 신체의 가치에 대해 생각해 보고, 인간 신체는 선인가? 아니면 악인가? 우리는 신체 교육에 중점을 두어야 할 것인가? 아니면 정신교육에 배타적으로 집중하여 신체교육 무시하여야만 하는가? 등과 같이, 운동경기와 운동 역사에 대한 철학과 신학의 영향을 조사하고 이러한 논점들을 떠올릴 것이다. 신체에 대한 평가가 기록된 역사가 어떻게 변화해 왔는지, 그리고 신체에 대한 평가가 미래의 체육과 경기에 어떻게 지속적으로 영향을 줄 것인지를 생각해 볼 수 있다.