본서는 저자들의 사회복지 교육자로서의 복합적 경험을 반영하고 있으며, 각자가 사회복지실천 과정에서 겪은 내용들을 종합한 것이다. 원래 이 책은 아이오와 대학 사회복지 대학원의 사회체계 관점, 시카고 대학 사회복지행정 대학원의 집단사회복지실천뿐 아니라 공공복지, 사회복지 대학원, 노인 서비스 영역에서의 다양한 실천 경험들, 거시적·미시적 실천에 대한 남다른 관심 등 저자들이 갖고 있는 교육적, 실천적 배경의 차별성을 드러내고자 하는 목적에서 출발하였다. 저자들은 이제 강점 관점 및 역량강화에 근거한 일반주의 접근을 아우르고 있다.