초등 어휘와 문해력 교육을 오랫동안 연구하고 현장에서 실천해 온 초등 교육 전문가이다. 저자는 초등 전 과목 학습의 출발점이 되는 교과 핵심 어휘를 체계적으로 정리하고, 아이가 혼자서도 이해하고 활용할 수 있도록 설계하는 데 집중해 왔다. 그동안 『중학 생활이 쉬워지는 초등 만능 문해력 전과』, 『초등 과학 신문』, 『초등 독서 습관 60일의 기적』, 『초등 글쓰기 습관 60일의 기적』 등 어휘·문해력과 관련된 다수의 교육서를 집필하며, 어휘 학습이 단순한 암기가 아니라 사고력과 독해력의 기반이라는 점을 꾸준히 강조했다. 이러한 연구는 최신 개정 교육 과정을 반영한 어휘 선별과 구성에도 그대로 적용되었다. 현재 교실 수업은 물론, 강의와 집필, 교육 콘텐츠 제작을 통해 초등 시기 어휘 학습의 방향을 제시하는 데 힘쓰고 있다. KBS한국어진흥원 초등 통합 문해력 평가를 기획·자문하고 있다. 아이들이 중학교에 올라가서도 교과서를 스스로 읽고 해석할 힘을 기르는 것을 교육의 목표로 삼고 있다.