바야흐로 우리는 5차 산업혁명시대를 대비해야 하는 시점에 살고 있다. 4차 산업혁명 시대 기술의 혁명적인 진보로 인해 사회가 빠르게 변화하면서 우리 삶의 모습에도 많은 변화를 가져왔다. 디지털 혁신이 사회적인 혁신으로 이루어지는 과정은 인간들의 사고와 생활에 많은 영향을 미치고 있으며, 이렇게 급속히 이루어지는 변화 속에서 다양한 문제점이 야기되고, 새로운 방식으로 대처해야 할 상황들이 많아지면서 문제해결을 위한 창의적이고 융통성 있는 사고가 더욱 필요해지고 있다. 한편 인간발달에 있어 결정적인 시기인 영유아기의 교육이 중요하듯이 창의·인성교육에 있어서도 유아기는 결정적 시기가 되고, 이 시기를 책임지는 교사들의 역할은 매우 중요하다. 이것이 영유아교사를 양성하는 단계에서부터 창의·인성교육이 중요시되어야 하는 이유이기도 하다. 따라서 교사 양성 단계에서 다룰 창의성교육의 내용은 교사 자신의 경험을 통해 창의력을 증진시켜 봄으로써 실제 교육 현장에서 교수 전략을 세울 수 있는 역량을 기를 수 있는 내용으로 구성되어야 할 것이다.본서는 교사뿐만 아니라 학부모, 나아가 일반인들의 창의성과 인성 향상에 필요한 내용을 바탕으로 많은 활동을 실제 해봄으로써 창의적 사고력과 문제해결력을 증진하는 데 중점을 두었다.