학습분석학은 4차 산업혁명 시대를 맞아 기업 HRD의 디지털 트랜스포메이션을 위해 지렛대의 역할을 할 수 있다. 학습분석학의 탄생지는 형식교육이라는 닫힌 환경이었다. 그러나 학습분석학의 성장과 도약은 HRD라는 열린 생태계를 필요로 한다. 분석 데이터의 양과 질, 인터벤션의 신속성과 수용성, 그리고 증거 기반 의사결정 문화 측면에서 HRD가 학습분석학에게 풍요로운 자양분을 얻을 수 있다. 그 반대 급부로 학습분석학은 디지털 트랜스포메이션을 추구하는 HRD이 절실히 필요로 하는 방법론, 이론, 그리고 참조틀을 제공한다. 4차 산업혁명 생태계에서 HRD와 학습분석학은 시너지를 발휘하며 공진화할 수 있는 잠재력을 갖고 있다.

이 책의 목적은 HRD 전문가 또는 예비 전문가인 대학(원)생에게 학습분석학의 개념과 유형, 현황과 미래 트렌드를 제시함으로써 HRD와 학습분석학 간의 잠재적 시너지를 일깨우는 것이다. 또 하나의 목적은 인간의 학습과 수행의 개선이라는 공동 목표를 가진 HRD와 교육공학 간 협력을 위한 대화의 시작이다. 교육공학은 디지털 교수학습 환경 설계, 그리고 학습분석학과의 시스템적 연계를 연구해 온 학문 분야로서 HRD의 디지털 트랜스포메이션 혁신에 기여할 수 있다.