컴퓨터 게임을 하면서 학문적 내용이나 기술을 배울 수 있을까? 그렇다면 학습 효과를 최대화하기 위해 컴퓨터 게임을 디자인하는 방법은 무엇일까? 게임기반 학습은 어떻게 작동할까? 이것은 『게임기반 학습』 핸드북에서 다루고 있는 질문의 유형이다. 이러한 질문에 대해 본 책에서 제시하는 게임기반 학습의 개념은 컴퓨터 게임(비디오 게임 또는 디지털 게임이라고도 함)을 플레이하면서 학문적 학습이 이루어지는것을 의미한다. 여러분이 게임기반 학습에 대한 연구 결과에 관심이 있다면 이 책이 도움이 될 것이다.

이 핸드북의 목표는 컴퓨터 게임을 통한 학습 및 교육 연구에 대한 포괄적인 소개를 제공하는 것이다. 학습과 관련하여 컴퓨터 게임이 학생들이 학문적 내용(예: 과학, 수학 또는 역사)과 학업 기술(예: 핵심 자료에 주의를 집중하는 방법)을 배우는 데 도움이 되는지 여부와 구체적인 방법에 대한 연구를 탐색한다. 그리고 교육과 관련하여서는 어떤 게임 기능(예: 피드백, 코칭 또는 적응성)이 컴퓨터 게임의 교육 효과를 향상시킬 수 있는지에 대한 연구를 탐색한다. 요컨대, 이 핸드북의 목표는 게임기반 학습에 대한 기존 연구를 종합하여 조직하고 향후 몇년 동안 연구 의제를 설정할 수 있도록 학문에 대한 견고한 경험적, 이론적 토대를 구축하는 데 도움을 주고자 한다.