여기에 실린 글들은 우리나라 교육철학과 교육과정을 공부하는 학자들에 의해 비교적 최근에 발표된 교육의 성격과 교육과정의 성격에 대한 중요한 연구 결과를 모아 놓은 것이다. 이 책은 연구 주제의 성격을 중심으로 크게 네 부분으로 구분하였다. 제1부는 교육의 성격과 교육목적에 대한 논의들로 구성되어 있다. 여기에 실린 글들은 전통적인 자유교육의 교육목적에 대한 재검토와 대안적인 교육목적과 이와 일관성 있는 교육과정의 성격을 다루고 있다. 제2부는 지식의 성격을 중심으로 교육과정의 성격을 재규정하는 글들로 이루어져 있다. 제3부는 교과로서 도덕교과와 예술교과의 성격을 재해석하는 글들을 담고 있다. 제4부는 최근에 제안된 교과과정에 대한 새로운 관점으로 역량중심 교육과정과 내러티브 교육과정에 대한 생각, 그리고 변화하는 시대에 대학교육과정의 문제를 다루고 있다.