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대한민국 교육트렌드 2025
글쓴이
교육트렌드 2025 집필팀 저
출판사
에듀니티
출판일
2024년 10월 10일
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저자

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교육트렌드 2025 집필팀

교육트렌드2025 집필팀

이광호 전 국가교육회의 기획단장
경력: 전 청와대 교육비서관,
관심 영역: 교육비전과 국가성장동력, 교육정책 결정 거버넌스

김성식 서울교육대학교 교수
경력: 한국교육개발원 부연구위원
관심 영역: 학교효과, 교육불평등, 교육복지, 다문화교육

최지윤 군산월명중학교 교장
경력: 국가교육회의 기획단 장학관, 중장기교육정책 전문위원, 전라북도교육청 장학사, 장학관
관심 영역: 교육과정, 거버넌스, 학력, 학교혁신

채송화 부평공업고등학교 교사
관심 영역: 교육정책, 공교육 회복, 학교문화

박에스더 서울다문화교육지원센터 장학사
경력: 유네스코 한국위원회 자문위원, 서울특별시 이주배경 아동청소년 인권상황 실태조사 자문위원
관심 영역: 다문화교육, 세계시민교육

이장원 교사노동조합연맹 사무총장, 평생교사노동조합 위원장, 교사노동조합연맹 정책연구원장
경력: 전 전국교직원노동조합 정책실장, 통일위원장
관심 영역: 교원노조운동, 교육의 전문성, 교사의 정치기본권

박창현 육아정책연구소 연구위원
경력: 위스콘신 매디슨 대학 Department of Curriculum and Instruction 연구교수, 부천대학교 유아교육학과 조교수
관심 영역: 유아교육·보육제도와 정책, 영유아미래교육

정성식 이리고현초등학교 교사
경력: 실천교육교사모임 회장, 국가교육회의 전문위원
관심 영역: 학교 구성원의 삶

김차명 참쌤스쿨 대표, 경기실천교육교사모임 회장
관심 영역: 디지털교육, 비주얼씽킹, 교육콘텐츠

이상수 서울특별시교육청교육연구정보원 원장
경력: 교육부 학교혁신지원실장, 교육과정정책관
관심 영역: 교육과정정책, 교육정책분석, 미래교육, 수업혁신

장승진 좋은교사운동 정책위원, 미추홀외국어고등학교 교사
경력: 사교육걱정없는세상 교육정책 연구원
관심 영역: 교육정책, 교육평가, 고교체제, 대학체제

이혜진 이화여자대학교 연구교수
경력: 교육부 장관정책보좌관, 국가교육위원회 특위위원
관심 영역: 교육정책, 교육재정, 교육효과분석

김성천 한국교원대학교 교육정책대학원 부교수, 교육정책디자인연구소 소장
경력: 경기도교육청 정책기획관실 장학사
관심 영역: 교육정책, 혁신교육, 학습공동체

강민정 21대 국회의원
관심 영역: 교육개혁, 민주시민교육, 정치개혁, 교사 정치기본권, 선거제 개혁, 기후위기

김용 한국교원대학교 교수
경력: 국가교육위원회 전문위원, 대한교육법학회 부회장.
관심 영역: 학교교육정책 분석, 학교법, 일본교육

홍창남 부산대학교 교수
경력: 부산대학교 사범대학장, 부산대학교 교육부총장
관심 영역: 교원양성체제 개편, 고등교육체제 개편, 학교컨설팅

류방란 한국교육개발원 석좌연구위원
경력: 한국교육개발원 원장, 국가교육회의 위원, 중앙생활보장위원회 위원
관심 영역: 교육격차, 빈곤과 교육, 교육정책 결정과정, 교육과정 사회학

송경오 조선대학교 교수
경력: 한국교육학회 선임이사, 한국교육행정학회 법인이사, 독일카셀대학 방문교수
관심 영역: 민주주의와 공교육 정책, 학교교육, 교사전문성 개발

이쌍철 한국교육개발원 선임연구위원
경력: 초등학교 교사, 한국교육개발원 초중등교육연구본부장
관심 영역: 학교조직, 교원정책, 교육거버넌스

김성근 청주교육대학교 초빙교수
경력: 충북교육청 부교육감, 교육부 학교혁신지원실장, 충북 단재교육연수원장, 참여정부 대통령비서실 행정관
관심 영역: 교육정책 담론, 교육자치, 평화통일교육

책 소개

분야사회 정치
대한민국 교육의 전반을 뒤흔들 굵직한 사안들이 본격화되는 2025년.

변화의 물결이라는 거대한 흐름에서 교육도 예외가 아니며, 격변의 시기 속에서 위기를 제대로 극복하려면, 우리는 현재의 교육을 제대로 진단하고 지향점을 찾아야 합니다. AI 디지털교과서, 유보통합, 늘봄학교, 고교학점제, 교육발전특구, 의대 정원 확대, 지방교육재정교부금, 22대 국회 과제 등 당면한 문제에 관한 『대한민국 교육트렌드 2025』의 깊이 있는 분석과 제도에 관한 접근은 교육을 다층적으로 바라볼 수 있는 시각을 제공해 줍니다. 현장 교사를 포함한 교육전문가 집단이 참여한 『대한민국 교육트렌드 시리즈』.

『대한민국 교육트렌드 2025』를 읽는 것은 우리 교육을 성찰하고 미래를 모색하는 일입니다. ‘교육트렌드 시리즈’는 지난 2021년부터 우리 교육의 현안에 대한 통찰을 제공해 왔으며, 해를 거듭하면서 더 깊은 분석과 실천적인 대안을 다루고 있습니다. 길을 잃은 한국 교육에, 안갯속을 헤집고 있는 한국 교육에 『대한민국 교육트렌드 2025』가 든든한 길잡이가 될 것입니다. 독자 여러분들을 논쟁과 담론의 세계로 초대합니다.

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