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게임에서 배우는 학습 원리
글쓴이
제임스 폴 지 저
출판사
사회평론아카데미
출판일
2024년 9월 30일
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저자

이미지

제임스 폴 지

미국 애리조나주립대학교 명예교수. 언어학 분야의 세계적인 석학으로 1975년에 스탠퍼드대학교에서 박사 학위를 받은 후 여러 대학교를 거쳐 2007년부터 애리조나주립대학교 메리 루 풀턴 교육대학의 교수로 재직했다. 현재는 퇴임하여 그간의 연구 성과와 통찰을 대중들과 나누는 데 주력하고 있다. 이론언어학 및 언어철학에 기반한 그의 학문은 사회언어학, 언어심리학, 담화분석, 리터러시, 이중언어학습, 학습과학, 디지털 미디어, 게임 등을 아우른다. 종래의 언어적 상호작용 중심의 담화(discourse, little ‘d’) 개념을 이념적 삶의 양식인 담론(Discourse, big ‘D’)의 개념으로 전환함으로써 언어와 리터러시의 사회문화적 관점을 확장했으며, 그의 저서인 『사회언어학과 서로 다른 리터러시』는 뉴리터러시 분야의 선구적이고 가장 영향력 있는 저작물로 평가받고 있다.

책 소개

분야가정 살림
제임스 폴 지는 수십 가지의 비디오 게임을 직접 체험하면서 발견한 36가지 리터러시 학습의 원리를 『게임에서 배우는 학습 원리』에 흥미롭게 풀어 놓았다. 리터러시 교육 전문가 제임스 폴 지는 둘째 아들 샘을 따라 늦은 나이에 게임의 세계에 입문했다. 그런데 웬걸, 게임과 게임 커뮤니티에는 그가 꽤 오랜 시간 연구하고 가르쳤던 학습 원리, 세상을 읽고 쓰는 원리, 새로운 세대의 소통 원리가 숨어 있는 게 아닌가? 그는 이 신선한 통찰을 새로운 세대를 가르치고 새로운 세대와 함께 살아가야 하는 어른들과 나누고 싶었다. 과연 좋은 게임은 어떻게 게이머에게 게임하는 법을 가르치고 훈련시킬까? 게이머들은 어떻게 게임 커뮤니티에서 소통하며 자신의 능력을 개발해 나갈까? 게임을 하면서 게이머는 대체 어디까지 느끼고 배울 수 있을까? 나아가 게임을 둘러싼 좋은 리터러시 학습 원리를 게임을 넘어서 학교와 세상으로 전이할 수 있을까?

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