세계 각국은 ‘역량 중심 교육’을 교육 개혁의 주요 이슈로 삼아 교육 혁신과 변화를 시도하고 있다. 대한민국도 2015 개정 교육과정을 통해 역량 중심 교육을 수용하였으며 2022 개정 교육과정을 통해 역량 중심 교육을 강화하였다. 역량 중심 교육이 학교 현장에 안착하기 위해서는 교과별 특수성과 고유성을 담아 설정한 ‘교과 역량 체계화’가 요구된다. 수업은 학생의 역량 함양을 위한 주요 통로인데, 수업을 통해 역량을 함양하는 매개체가 바로 교과 역량이기 때문이다. 이러한 시대적 요구에 따라 본서는 국어과 교과 역량 중 하나인 ‘국어과 의사소통 역량의 체계화’를 통해 학교의 역량 중심 교육을 지원하고, 역량 중심 교수·학습에 교육적 시사점을 제공하고자 하였다.