20여 년 동안 교육 현장에 몸담으며 ‘함께 읽기’의 중요성을 알려온 저자가 교실에서 아이들과 함께 책 모임을 운영한 이야기를 소개한다. 책 좋아하는 학생들끼리 나누는 소모임이나 방과 후 독서동아리가 아니라, 책 안 읽는 아이, 책 싫어하는 아이도 예외 없이 학교 일과 시간 중에 함께 하는 책 모임이다. 이 책은 수업 도구로서만 책을 활용하거나 성취 기준 달성에 중점을 두는 대신 아이들이 스스로 책 읽는 기쁨을 만끽할 수 있는 방법을 1년 학급 운영 과정에 맞춰 담아낸다.
학급 전체가 동시에 책 대화 나누는 일이 과연 가능할까? 저자는 여러 해에 걸친 경험을 통해 그것이 충분히 가능함을 보여주었다. 그 결과물인 이 책은 ‘교실 책 모임’의 교육적 효과, 성공적인 운영을 위한 세심한 조언, 다양한 방법을 담아냄으로써 독서교육을 고민하는 교사와 학부모에게 구체적이고 유용한 길잡이가 되어준다.