총 3부로 이뤄진 본서의 제1부는 개념 기반 교육과정의 이론적 근거와 교육과정 변화를 이끄는 설계 사전 작업을 제시한다. 제2부는 언어 교과를 위한 개념 기반 교육과정 설계의 단계별 실행 방안을 담고 있다. 제3부는 개념 기반 교육과정의 실제로서 초·중·고등학교 언어 교과 단원 사례와 현장의 목소리를 만나도록 구성되었다. 내일의 생각하는 교실을 꿈꾸는 교육 전문가라면 이 도서가 연구와 실천에 있어 반가운 동반자가 될 것이다.