이 책의 주제는 학교사회복지다. 학교사회복지는 교육과 복지를 접목하여 교육의 원래의 목적을 달성하도록 사회복지 전문가들이 기여하는 영역이며, 방법으로 정의한다. 교육목적의 달성이라 함은 학생 개인의 차이를 인정하고 인권과 욕구 존중이 이루어지는 환경 속에서 누구든 자신의 능력에 맞는 학습권을 향유하고 홍익인간으로서의 잠재력을 최대한 계발하여 아까운 인적 자원의 낭비가 이루어지지 않도록 학생의 발달단계에 맞는 성장과 발달이 이루어지는 것을 뜻한다. 학교사회복지는 교육전문가인 교사중심의 학교에 사회복지사가 상주 또는 배치되어 학교구성원들을 지원하는 사회적 서비스를 제공하는 것이다.
이 책은 바로 학교사회복지사들이 공교육의 장에서 궁극적으로 학생들에게 어떤 도움을 줄 수 있고 학교, 교사, 학부모 그리고 지역사회를 위해 어떤 역할을 할 수 있는지를 보여 준다. 앞으로 학교사회복지사가 되고자 하는 사회복지사들을 위해서는 학교사회복지실천을 위해 잘 알고 있지 않으면 안 될 교육환경과 관련된 여러 측면, 학교사회복지 실천의 이론과 실제 등 현장 실천가들의 축적된 노하우가 담겨 있다.