청소년기에 꼭 읽어야할 책과 효율적으로 읽는 독서방법론에 대해 이야기하는 독서 에세이로 철저히 청소년 독자를 염두에 두고 씌어졌다. 저자는 16년 동안 학교도서관을 꾸려 가며, 독서교육 현장에서 청소년들의 책읽기를 위해 노력해 온 자신의 현장 경험을 바탕으로 하여 청소년 스스로 책과 친해지는 방법과 읽을 만한 책을 제시하고 있다.

청소년들의 눈높이에 맞추어 청소년이 직접 책을 고르는 방법, 저자가 다섯 가지 분야에서 까다롭게 가려 뽑은 66권의 좋은 책, 그 책들을 어떻게 읽을지에 대한 설명, 이 책들과 함께 읽으면 좋을 책들까지 소개하고 있다. 더불어 이 책을 읽은 뒤에 생각해 볼 문제들도 곁들여 놓아, 청소년들에게는 책읽기의 나침반으로, 부모나 교사들에게는 청소년 독서교육 자료로 쓰일 내용을 담고 있다.

'책으로 따뜻한 세상을 만드는 교사들(책/따/세)'을 조직하여 때마다 청소년을 위한 권장도서목록을 새로 작성하고, 청소년 독서 활성화를 위한 여러 가지 사업을 추진해 왔던 저자는, 좋은 책을 권하되 왜 권하는지를 설명해 주는 방법을 택한다. 나 자신의 체험을 바탕으로 하여 나를 감동시킨 책을 소개한다. 나의 감동이 바로 너의 감동이 될 수 있음을 보여줌으로써 한 권의 책이 청소년의 올바른 가치관 형성에 큰 도움을 줄 수 있다는 것을 보여준다.

같이 출간된 『푸른 영혼을 위한 책읽기 교육―부모와 교사는 어떻게 할 것인가』(우측 관련도서 참조)는 책읽기 교육 안내서로 청소년 독서교육을 담당하는 교사나 부모에게 유익한 책이다. 어른들이 독서에 대한 편견을 버릴 것을 강조하면서, 가정에서 손쉽게 해 볼 수 있는 책읽기 교육의 방법부터 책 소개해 온 경험담과 거기서 얻은 청소년 독서에 대한 깨달음, 학교에서 할 수 있는 독서교육, 학교도서관 운영 사례, 그가 꿈꾸고 있는 책 권하는 사회의 비전까지를 담고 있다.