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미래 지능정보사회의 학교교육 체제
글쓴이
조상식 외 9명
출판사
교육과학사
출판일
2025년 3월 25일
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저자

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조상식

1967년 경북 안동에서 태어나 부산에서 중고등학교를 졸업, 서울대학교 교육학과를 졸업하고 3년 동안 구로고등학교에서 아이들을 가르쳤다. 유럽 인문학 전통에 매료되어 독일로 유학을 떠나, 괴팅겐(Georg-August Uni. Gottingen) 대학교에서 교육학과 사회학으로 석사 학위를, 교육 철학 전공으로 박사 학위(Dr.disc.pol.)를 받았다. 현재 동국대학교 사범대학 교육학과에서 교육철학/사상을 가르치고 있다. 주요 관심 분야는 서양근대교육사상, 미학교육론, 도덕교육론, 비판이론 등이다. 저서로는 『현상학과 교육학』, 『윌리엄 제임스』, 『쉽게 읽는 칸트 판단력비판』, 『독일교육학의 이해』, 『근대교육의 종말』, 『이성』(근간) 『푸코, 감옥에 가다』등이 있다.

책 소개

분야대학교재
『미래 지능정보사회의 학교교육 체제』는 2021년과 2022년 한국교육과정평가원에서 수행한 연구보고서인 『미래 사회 메가트렌드에 따른 학교지식의 구상과 교육과정 재구조화 I·II』(정영근 외, 2021; 2022)에 기반을 두고 있으며, 미래 지능정보사회에서의 학교교육 체제 분석과 그 전망이라는 내용을 중심으로 보완, 재구성하였다. 미래 지능정보사회를 살아갈 우리에겐 현재의 익숙한 틀을 벗어나 보다 근본적인 개조와 혁신이 필요하다. 이 책이 초연결의 네트워크 사회를 기반으로 한 미래 학교교육과 교육과정의 방향과 과제, 문제해결 방안을 모색하는 데 하나의 단초가 되기를 바란다.

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