교육의 역사와 철학에 관한 학술 연구를 촉진함으로써 교육 현장의 다양한 이슈들에 대한 철저한 분석과 실천적 대안을 제시하고자 1991년 2월에 설립된 학문공동체다. 교육학자, 교육운동가, 교사들이 학문적 교류를 통해 교육 이론과 사상을 논하고 교육 현안을 진단한다. 아울러 교육제도나 정책 등을 위한 새로운 관점을 형성하여 지속적인 교육 혁신을 지원하고 있다.