머리말

-인류 역사상 가족은 가장 오래된 사회제도로서, 가족이 가지는 불안정성과 문제점에도 불구하고 여전히 대다수의 사람이 다양한 모습으로 가족을 구성하고 가족생활을 영위한다.
불확실성이 증대되는 미래의 사회에서도 자발적인 정서적 유대 관계를 핵심으로 하는‘가족’은 여전히 존속될 것임을 많은 학자가 예견하고 있다.
현재, 사회복지 관련 현장에서 가족에 대한 전문성은 필수적이다. 가족은 정적인 대상이 아니므로 사회의 변화에 따른 복지실천가들의 가족에 대한 민감성은 가족에 대한 통찰과 전문적 개입에 있어 중요한 과제이다.
현장에서 다양한 가족들과 만나는 가족복지실천가는 가족에 대한 폭넓은 개념적 이해와 가족의 인종적·문화적·계층적 다양성을 존중하면서 가족들에게 필요한 적절한 전문적 개입을 실천해 나가는 기술이 있어야 할 것이다. 즉, 가족복지실천가 역량의 세 요소는 가족에 대한 탄탄한 이론적 이해와 함께 가족의 변화에 대한 민감성과 통찰력을 가지고 실제 현장에서 필요한 기술들을 제공할 수 있는 것이라 하겠다.

-라는 교과목은 가족과 관련된 실천학문의 가장 기초적이고 개론적인 성격을 가지므로, 현대사회의 변화하는 가족에 대해 어떻게 이해하고 나아갈것인지에 대한 올바른 방향 형성과 다양한 가족에 대한 기본적인 학문적, 실천적 이해를 습득하는 데에 목표를 두었다.
이러한 특성을 염두에 두면서 본서는 크게 4부로 구성하였다.
제1부는 가족과 가족복지에 대한 기초적 이해를 위해 가족의 기초 개념, 가족의 변화와 가족복지에 대한 개념을 정리하였다.
제2부는 가족복지의 정책적 접근방법으로 가족복지와 정책의 개념과 가족복지정책의 현황, 가족복지전달체계를 다루었으며.
제3부에서는 가족복지의 실천적 접근방법으로 가족사정, 가족치료와 가족생활교육을 다루었다. 3판에서는 최근 가족센터에서 강조하고 있는 가족사례관리를 추가하여 설명하였다.
제4부에서는 다양한 가족의 이슈에 따른 가족복지의 실제를 다루었다. 3판에서는 전체적으로 변화된 내용을 수정, 보완했다. 특히 최근 중요한 이슈로 부각되고 있는 1인 가구를 포함시켰으며, 가족에 대한 전망과 제안을 추가하였다.

-각 장마다 사전 점검을 위한 학습목표를 제시하였으며, 탐구과제 및 토론주제를 학습실천과제로 제시하여 학습자의 가족에 대한 실천적 능력을 배양하도록 하였다