이 책을 저술하기 위하여 한국통합교육학회에 소속된 16인의 저자가 통합교육 개론서를 편찬하기로 의견을 모은 후, 1년에 걸쳐 각자가 관심있는 영역의 내용을 정리하였다. 이 책의 내용을 살펴보면, 제1부에서는 통합교육에 대한 개념과 통합교육의 최근 동향, 제2부에서는 통합교육의 교수전략을 다루었으며, 제3부에서는 특수교육 대상학생의 영역별 통합교육의 방향, 제4부에서는 우리나라 통합교육의 주요과제들을 전체 내용의 종합 분석을 통해 제시하였다.