국내 문해력 담론에서 빈번히 혼용·오용되는 개념을 하나의 체계로 정리해, 연구와 수업 현장이 같은 언어로 소통하도록 돕는 전문 교육 용어 사전이다. 『읽기편』은 ‘문해력, 텍스트, 담화, 맥락’의 총론을 시작으로 ‘읽기 능력, 읽기 이론, 읽기 요소, 독해 수준, 읽기 기능, 읽기 전략, 읽기 종류, 읽기 교수학습, 한글깨치기, 읽기 평가’를 한 흐름으로 묶어, 용어의 정의뿐 아니라 교육적 적용과 한계, 관련 개념까지 함께 제시한다. 일반적 사전 색인 순서가 아닌, 개념의 유기적 연결 및 이론에서 현장으로 나아가는 방향성을 기준으로 표제어를 배치하였다.