스토리텔링의 교육적 잠재력은 무한하다.
모든 교과의 스토리텔링 수업이 가능하다.

스토리텔링은 이야기를 말하는 것이다. 그러나 ‘텔링’의 개념을 확장하면 모든 교과의 스토리텔링 수업활동이 가능하다. 이 책은 학교 현장에서 ‘수업’을 연구 실천하며 공부하고 있는 교사들이 ‘스토리텔링과 수업기술’이라는 주제를 가지고 4년간에 걸쳐 연구한 성과물을 담고 있다. 국어 교과뿐만 아니라 수학과 과학, 사회, 도덕, 예술 교과 등 다양한 교과 수업에 활용할 수 있는 63가지의 스토리텔링 기반 수업활동을 소개하고 있어 학교 현장에서 즐겁고 의미 있는 수업을 만들어 가는 데 좋은 길잡이가 되어 줄 것이다.