대학에서 강의도 해 보고 고등학교에서 학생들을 가르치며 이 과정에서 다문화 가정 학생들과도 수업을 하게 되었다. 다문화 학생들을 가르치는 과정에서 특히 중도 입국 청소년들이 대개 한국어로 일상적인 대화를 하는 학생들이 수업에서는 어려움을 겪는 이유가 뭔지 고민하다가 좀 더 심도 있게 공부를 하면서 방법을 모색해 보고 싶어서 대학원에 진학해서 공부했다.